激發孩子自學的動力，培養出未來國際接軌的能力，專題製作彷彿就像一門多元的學習作業，不論是擬定題目、採訪規劃、網頁製作等在團隊分工的合作下，引領學生在真實世界的情境下，懷著學習熱情走出教室，認識極具意義的本土文化！

    康橋國際學校秀岡校區國、高中學生，日前參加2022國際學校網界博覽會，孩子在專業深度的專題研究中，總計四組隊伍共摘下三金一銀的優異成績！獲獎主題不但包括有人物領袖、地方社團、音樂藝術、及企業組織等豐富的類別外，透過學生資料蒐集、深入訪談、攝影紀錄、心得撰寫、編輯校閱等一系列步驟後，成功地將台灣最美的在地特色與文化行銷全球！

    探究我國司法制度，負責高中組《司法界之光-刑泰釗》專題製作，同時也擔任網界博覽會社團社長一職的十年級學生張均豊表示，自己已是第三年參與網界博覽會的社團，過去充實的專題製作經驗，使得這次專題準備過程不僅已駕輕就熟外，也透過團隊分工的方式，讓同學之間互相督促。另外，自身也利用課餘時間，自學HTML、CSS及JavaScript等資訊設計程式，讓自己在網界的準備過程中擔任網站設計工作、發揮所長。

    認識公益服務團體，從專題中認識身心障礙者，讓孩子拓展不同的視野中，從中學習關心他人、了解社會時事脈絡，在《Barrier Free-Happy work Happy Life》樂作協會的地方社團專題，九年級陳友熙強調，透過這次競賽，不但認識了身心障礙朋友的日常、如何漸進式學習自我照顧外，更重要的是學到跨領域的知識與技能，懂得團隊互助的真正意義，最後呈現出完美的成果！

    台灣在地之美，蘊藏多元的本土文化與特色，如七、八年級孩子們製作的《泰雅原住民編織工藝》、《惠光導盲犬》的精彩專題，不僅引領大家深度認識原住民傳統文化、與導盲犬育成的基本認識外，透過孩子們親身走訪的深度訪談，喚醒更多社會大眾更多的重視！七年級學生周以喬強調，為了至山區部落前往採訪，三個小時的遙遠車程最令自己印象深刻，首次的網界經驗能獲獎感到非常開心外，也期望未來更能學到更多技能專長，持續累積不同專業能力！

    網界博覽會結合了資訊科技與教學意涵，激發孩子自主學習、連結在地文化，以長期的時間下紀錄台灣、探索這塊最美麗的寶島，多年來擔任指導老師蕭士軒老師表示，國際學校網界博覽會不僅體現學校教學與資訊成果外，過程中也帶給學生多元跨領域學習力，更能培養未來接軌國際的競爭力！