什麼樣的學習歷程能豐富自己的閱歷成長呢?

    在康橋小學的班級裡，有孩子願意擔任班級幹部的服務性工作，協助老師同學負責管理班級事務；那麼在校園裡呢? 我們也有一群喜愛熱心服務的小志工們，志願服務付出更多心力和勞力參與管理校園事務，讓自己學習在人生中多了一項「志工」的角色，有機會以不同角度參與校園生活，共同營造這座美好又可愛的校園。

    目前青山校區校園的小志工，包含有圖書館、英語村、糾察隊和健康中心，多數利用中午或大下課時間值勤，全由自動自發，踴躍投入服務行列的孩子組織而成，其中甚有多位孩子更是樂意選擇身兼雙重志工的職務，持續長時間的擔任，燃燒心中以服務為榮的小種子，大大發揮「助人為快樂之本」的最佳精神。

圖書館小志工

    想要擔任圖書館小志工，除了孩子本身要喜歡徜徉在書海中以外，甄選過程更是要通過基礎訓練和實地實習層層關卡，熟悉圖書館資料上架、整架，善於運用分類法、索書號等的搜尋工具，幫助前來閱讀的同學快速找尋書籍。

    擔任圖書館志工，可不是件容易的事呀! 圖書館老師分享道:「想要獲取資格確實有難度，但經熟練上手後，許多小志工可是從G5開始，願意連續擔任2年直到畢業為止呢」。

    現為G6圖書館小志工的李禹熹和陳俞臻即堪稱為模範表率。已連續擔任2年的她們，平日只要有空閒便會排班幫忙，熱心助人，認真工作，時不時提醒來閱讀的同學要遵守圖書館規定。兩位本身也都是閱讀愛好者，早已集滿閱讀存摺1000點，更會分享不同書籍給彼此閱讀。她們說:「擔任圖書館小志工，是最快樂的事」。

英語村小志工

    英語村小志工，顧名思義就是要在全英文學習環境下，協助老師交辦事務；另項職責則是擔任英語村FUN HUB關主，與前來體驗英語村活動的同學進行溝通對談。這職務不僅對小志工的語言能力是大躍進提升，大家本著服務熱忱的心，帶來更多助人為樂的學習。

    真正的快樂來自於幫助別人。上學期已擔任過英語村小志工的 Johnathan 和 Candice 開心地表示，正因為之前的志工學習擁有良好經驗，發現曾被服務同學的會回報友誼善意，而我們的快樂也會在別人身上體現，這學期我們絕對還要繼續擔任這份工作，因為大家都想要獲得更多的「快樂」學習成長。

糾察隊小志工

    維護校園秩序安全除了老師以外，糾察隊小志工絕對是最大的幫手。他們負責工作在午休管理秩序、協助檢查各班垃圾分類回收，也在朝會集合時擔任整隊發號司令。不同於別的小志工性質，糾察隊多了領導能力的學習，協調於同學、班級乃至於全校之間的摩擦調和，在彼此之間取平衡點，學習臨危不亂的辦法，更學習到相互尊重的重要性。

    擔任糾察隊小志工隊長李佩諠、林子喬表示，當初從懵懵懂懂，到現在轉變成為一個心智成熟，而且是懂得為學弟、妹服務的小志工，現在回味起來，真的不可思議!

    我們問大家學到了什麼? 這群糾察隊小志工們回答，當小志工最大收穫是學習到如何面對每位不同性格的同學，運用不同解決方式處理問題；也學習到如何排除壓力，與團隊達成共識，在在體會「施比受更有福」，只要大家還願意擔任志工，那我們就會繼續樂意為同學們服務!

健康中心小志工

    目前健康中心小志工由12位G5孩子擔任職責，其中也是經過一定的考核實習程序，才能成為救護小天使志工，主要負責工作是協助護士包紮冰塊、床單更換、醫藥車補充整理和環境整潔消毒等。

    而現今因新型冠狀病毒肺炎席捲全球，健康中心小志工更有項重要職務，即在保護自己的安全狀況之下，戴上手套、護目鏡及口罩，協助分裝消毒酒精，交由各班級的消毒長帶回使用，讓全校一起杜絕病毒的感染。

    現擔任健康中心小志工的周辰岡說:「當志工能在服務同學時，學習到知能與技能的大大提升，真的受用無窮」。看見護士阿姨正在幫忙其他同學處理傷口救護時，小志工雖不能碰觸但能在旁協助，自然在潛移默化之中學習到護理工作，擴展自己的衛教知識與健康觀念。