舞台

   今天看新聞說，有隻拉不拉多犬，能夠替主人找回丟入水裡的物體，這樣能被當成新聞事件報導，是因為在我們的心目中，動作的智商應該很低下，能做出比我們“期望值”更高，那就是一場精彩的表演，可見狗在那種場合的演出，是牠表演天份的最佳舞台，在那種舞台表演，牠可以發揮牠最大的才華。

   反觀我們人類對於自己的孩子，就不一定有那麼大的寬容肚量，在家的父母還好，跟自己孩子相處多年，知道自己的孩子有多少斤兩，可是一旦拿到教室跟同學比較，才知道許多同學，已經在“起跑點”偷跑了好幾步，在孩子的內心裡，勢必遭受很大的挫折感，回到家裡又遭受家人更大的壓力，於是間接或直接強迫孩子討厭或拒絕某些科目，因為那些科目，會讓孩子聯想到“羞辱”，讓他很不舒服，甚至於會聯想到老師或是同學羞辱他的嘴臉，那他怎麼會有一個快樂的心境去學習？心理學家說，快樂的學習，是痛苦學習的成功率多七倍，我想是應該有一點依據。

   女兒的這次基測考得並不理想，媽媽煩惱了很久，我真不知如何安慰她；就我對女兒的了解，她是一個很容易緊張的人，看電視遇到緊張的情節，都一定會拼命地咬指甲，所以遇上任何地“競爭”，本來就很容易失常，在加上凡事要求完美的母親，所以總是讓我提著水桶，兩頭滅火！可是我並不以這些鳥事深以為苦，因為在我國中的時候，就是喜歡做那些同學都解不出答案的數學，尤其同學會拿來考我，表示他們看得起我，知道我有能力解決，我就當作老天爺瞧得起我，故意把這種難題丟給我，每次內人的一個笑臉，就是我最大的報償。

   我跟內人說，女兒的作文底子很好，可是在國中三年裡，她幾乎沒有參加過校內競賽，因為班級同學會名爭暗鬥爭取提名，在這種氣氛之下，勢必傷了彼此之間的和氣，小女是射手座的孩子，凡事必定以“友誼”為優先，在競爭非常劇烈的前三志願，並不見得能夠讓她發揮所長，當然更不適合她去做“公關”，因為我是過來人，在我國中讀的是“升學班”，那種競爭之慘烈，超乎大人的想像，我們都恨不得踩著別人的屍體前進！明明是昨天晚上K 書K到凌晨三、四點，到了學校還要跟同學假裝，『怎麼辦？我昨天都在打籃球，一個字都沒看！』這種“澳步”我相信我女兒“演”不出來！

    但是我女兒接受我太多的人文素養教育，她比較會關心周遭同學的課業，跟她有點落差的同學，她總會很熱心當小老師，希望人人都跟她成績差不多，在中等程度的學校裡，她比較不會“淪陷”太多，更容易找到適合她自己表演的舞台，而不是被妒嫉的同學一路打壓，就拿作文來說，我是在她小六的六年裡，全程陪讀與伴讀，並且彼此分享她的感想，她兩次的基測作文都拿滿級分，作文要拿滿級分不難，其實只要多閱讀、多了解成語與典故，用在文章裡，就能感動那些閱卷老師，這是一種很商業化的思維，在學生們普遍語文程度低落，大家都沉迷速食、漫畫的風氣之下，很容易出類拔萃的，就像以前古人說，有才華的人，就像放在口袋裡的錐子，放久了自然會嶄露頭角，我對我的孩子充滿信心！