標籤化的迷茫

   雖然人類自始至終，總認為大家生而平等，甚至於搬出宗教來佐證，但是很奇怪，我們卻喜歡自己製作“標籤”，國外有貴族、平民各種不同階級的區分，中國也會有士農工商的不同，不但有區分，而且更進一步還有好壞之別！舉簡單的例子來說，一樣是普通人，誰喜歡被貼上平民的標籤？誰又不喜歡當個貴族？一樣是社會的人士，誰又不希望自己被貼上大學生的標籤？當然碩士、博士的威名，更能夠“說服人心”贏得尊重！

   為了爭取得到這讓人“羨慕”的標籤，我們自己本身或許已天生注定，於是把希望寄望給下一代，把自己的孩子送上前線，希望爭取不同於自己更崇高的地位；以前有聽過一個森林比賽的故事，森林裡有各式各樣不同的動物，牠們各有所長，有的專精在天空飛翔，有的善於水中游泳，有的適合在路地上奔跑，有的適合在崎嶇不平的地方跳躍，若是用一種“統一”的測試方法，來訓練牠們的下一代能力的高低，叫馬兒參加游泳的比賽，叫鳥兒在路上比賽奔跑，那是對那些動物們是很不公平的，這是一種大自然的法則，上帝創造了了每一種生物，本身就賦予牠們不同的天份，也根據不同的成長環境，長成牠們適應環保遺留下的器官，其他不必要的器官就退化了，因而造成牠們某些器官強於其他物種。

   但是身為萬物之靈的人類，卻並不一定遵循這些法則進行，我們制定屬於自己理想的法則，“士”的階層是受人尊重的，那是需要閱讀很多書、學習很多陌生的知識，因此我們不管孩子本身具有的天份，一窩蜂地往“讀書”的這條路上擠，結果造成社會上一大堆失業的“讀書人”，很多年輕人在學校畢了業，才開始努力去找自己，到底自己喜歡做什麼？什麼才是自己喜歡的工作？自己最擅長的是什麼？

    這些問題想來很遠，但是每一個年輕人，不都是當下社會成年人思想的產物？我們若是不這麼用分數獎勵他們，他們也不會拼了命往同一方向擠；生活在社會裡的成年人，我們看見士農工商各行各業，而各行各業也有所謂的“達人”，但是我們給孩子的視野，卻是很狹隘的，甚至於對孩子說，等到上了大學，再仔細思考自己要走的路線，但是我們卻常常忽略，孩子的天份與他的興趣，在他的成長過程裡，一點一滴的被我們扼殺，這就好像一隻鳥兒，牠的母親希望有一天牠的孩子能像馬兒一般奔跑，於是從小只訓練牠跑步，但是礙於先天的體質，結果是跑也沒有馬兒跑得快，更淒慘的是牠也忘了怎麼飛，可是牠還是一隻鳥，不會飛的鳥！

   內人一向比較沒有主見，對於孩子選填志願，她都會參考我的意見，當然，我的看法僅是其中的“一票”，她更會參酌其他“婆婆媽媽”的意見，當大家的意見彙整，我的金玉良言就變成了“狗掀門簾”！剛開始我是有點氣餒，但是我仍然是勸她，孩子幸福與否，將來都是讓她牽掛一輩子，她做得任何決定，我都支持！重要的是，今天無論我們決定的任何事情，讓我們一同來承擔後果，無論怎麼樣她都是我們心愛的孩子，不是別人的！