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| 2008/12/02 17:12:27瀏覽359｜回應1｜推薦4 | |
| 所以我的生活開始安靜了。 為我自己，為我所愛的校園，為他們。 那個註冊的清晨，我想著我們已經邁入第三年， 想著我一定會在畢業典禮哭吧，帶點傷感。 進教室你們開心大喊，還有人撒驕說著老師好漂亮，好想念老師。 我不好意思的笑一笑，卻不免嚴厲，沒辦法啊，誰願意。 沒想到，那天你們最後說的是：老師不要生氣嘛！ 唉！我的寶貝們。 我總是那樣堅定而且帶點嚴格地面對你們， 然後私底下再偷偷反省。 我總是一進門先檢查不夠乾淨的部分， 帶點嫌惡地看著永遠無法透明的窗戶。 我總是習慣性望見座位上的幾個缺口， 責問副班長點名表上的遲到記錄為什麼不填上。 我總是一出口就是最近有沒有在唸書， 說著：你再混，再遲到給我試試看，不想活了嗎？ 我總是升旗時站在你們後方，或繞著那方塊打圈， 找了幾個人出來，說了幾番話，然後盯著講話的跑操場。 我的情感在面對你們時，隱藏得很好。 那帶著嚴厲與要求、不易親近卻默默付出的，是我的身影。 我安靜地執行我的努力...... 「這學期老師有幾天會去圖書館，你們可以一起來培養讀書氣氛，老師如果早到就幫你們佔位子。」、「我們班很乖，他們很喜歡英文，學習動機很強，遇到你上他們的課，一定會很開心。」、「陳老師這學期我們班麻煩你了，有什麼問題再跟我說。」、「那老師不好怎麼辦？他們有補救的辦法嗎？」、「讀書計畫啊，可以啊，中午來討論吧。」、「高三我要注意什麼事項？怎麼做比較好？他們會自己唸書嗎？」、「是啊。補習班怎麼樣？他們在補習班有沒有認真聽課？啊。在睡啊。有時還沒到......」、「你自己讀另外一組，老師很擔心，你要加油，要更有毅力，補習進度怎樣？」、「怎麼臉色發白？身體不舒服嗎？昨天請假，今天有沒有好點？」、「老師這次幫你換這個座位，是希望你可以更專心，旁邊都是用功的同學，多問他們啊。」、「我們班很善良，有什麼問題就跟我說。」、「對啊。我也不知道怎麼辦才好，方法都用盡了，可是他好像還是那樣，好擔心啊，那我們再一起看看他有沒有什麼進展？」、「不用擔心，老師在啊。念不下去的時候，就跟老師說吧，老師很會鼓勵人的。」...... 那樣說不出口，卻在放學後仍舊認真執行的，是我的身影。 所以，老師跟你們一起開始準備考試， 你們是唯一一班可以有這樣陪伴的班級了！ |
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| ( 知識學習｜隨堂筆記 ) |
