圖1“馬之舞”-巴爾虎蒙古部落 https://item.btime.com/m_9a0d4b68bc31ec62f

圖2：馬銜鐵

第四藝（上）：御馬術

藍天白雲的穹蒼覆蓋著

茫茫無際的蒙古大草原

一騎棗紅馬飛馳

馬上俊俏的姑娘

頭上包着條紅巾

迎風飄揚  飛舞 ………………

正是她！

爽朗美麗的草原公主

騎射精絕的大漠盟主

飛紅巾（註1）

…………………………………………………

馳騁草原上

強弓射盤鵰 ………………

這一幅豪邁的圖畫

深烙青少年心版上

（註1）《塞外奇俠傳》一書為梁羽生取材自蒙古民歌中，女英雄飛紅巾的傳說創作而成。

六藝：禮、樂、射、御、書、數。古人之御、射本為駕御馬車及彎弓射箭。時代不同了，不妨以騎馬打槍視之，青少年的情懷亦依此築夢。

高一暑假正逢救國團舉辦最後一屆的「暑期青年戰鬥訓練」，本想參加騎士隊圓夢，因需付費，雖然不多，但幼小的心靈不捨增添父母的辛勞，不敢報名。

再看汽車駕駛隊，不但有30天之久，而且全公費；次年起改為「暑期青年育樂活動」後，所有項目均需付費，因此選了這一隊，聊為滿足「第四藝：御」的欲望。

不知怎地，我這個原在 “過兒童節”，大過、小過不斷的初中頑童，進了 “過青年節” 的高中後，突然變成了大功、小功無數的好學生（註2），得到屏東中學唯一推薦的榮耀，也因而學得有關汽車的機械知識及開十輪大卡車的「御藝」（註：由工兵營主辦，學科用的是美軍制式教材及影片）。

（註2）我的「留級福」（應和雨僧拉拉手） http://blog.udn.com/jfeng13x/106172724

「御藝」的累積延伸至服預官役時，在戰地金門開裝甲車及小吉普（八二三炮戰末期）；再至1968年底在美國明尼蘇達擁有第一台小客車。數十年來從經歷六次死亡車禍而人車無恙（註3）的幸運中，更上層樓，逐漸成為一個「現代化御者」。

（註3）死之一字 http://blog.udn.com/jfeng13x/79795981#!prettyPhoto

但「騎馬馳騁」的夢，遲至1986年搬到加拿大西部的亞伯達時才開始實現。

加拿大聯邦政府的員工福利很好，經常舉辦各種自由參加的免費訓練班，而且聘請專業公司在市內的五星級飯店進行；通常是五天（供應上、下午咖啡點心及簡單的午餐）。有些是一般性的，人人都可以參加；有些則有特定的對象，如「退休規劃」需要40歲以上（我在52歲退休前參加過兩次）；有些是專為研究院中最重要的成員， Scientists （科學家）開的，包括「演講」、「寫作」、「面對媒體」 ….. 等等，務必使這些老傢伙們，在科研專業之外的領域，跟得上時代的變化及需要。

有一次辦了一個很特別的「統御領導班」，限有下屬的職級（主管）人員參加。特別之處在於不但長達兩週，而且選在遠離塵囂的荒漠丘陵渡假村進行（落磯山脈西緣）。環境優美，有綠林小溪環繞。原木構建的木屋很漂亮，但不裝電話及電視。大廳除了一般旅館設施外，只提供一個撞球檯及一個公用電話，其目的就是要和外面的世界隔絕。

在北緯53度的北國，夏日白晝非常漫長（>16小時），在愛德盟頓（Edmonton, Alberta）的本研究院，上下班時間是 7:30 a. m. ~ 3:30 p. m. ；下班後，大家還有幾近「一天」的時間做自己的事。

訓練班的作息時段亦比照院裡，在那個沒有手機的時代，下午四點半下課後，除了看看自己帶去的書外，什麼事都不能做，對這幫子閒不下來的人而言，實在無聊透頂。大家的修養很好，兩天下來都沒有怨言，但主辦單位已經發現了這個預想不到的缺失。

第三天下課後，女主任試探著問我們，要不要去後面附設的馴馬場騎馬？

馴馬場是由馴馬師們從丘陵山谷間捕捉野馬，然後馴服、訓練到人可以豢養騎乘，以供應落磯山國家公園三個馬場的大量需求（註：我在傑士伯 Jasper曾遇到兩次北歐國家來的「山訓」部隊，每一梯次需要 300~500 匹馬；騎馬遊山的觀光客也很多，從一小時到30天的旅程都有）。

這個馴馬場本不提供客人騎馬（horseback riding），因剛馴好一批馬，足夠我們16人使用，所以算是「特別安排」。馴馬師是位矮小的日本人，他的祖輩來自日本北方「馬的國度」（有點像「末代武士」影片中呈現的地方），當年是奴工身份，因奴主發現了他們的長才，改聘為馴馬師，代代相傳至今。

馴馬師問清楚16人中只有我沒騎過馬，然後裝鞍轡，裝好一匹，上一個人。馬會乖乖地自行走出柵欄，在鐵絲網圍出的長長通道上排隊等候。我上馬後，他才開始裝配他自己的馬具。我上的這匹可能是「末段班」，出了柵欄，竟然走反方向。那裡只是無路的盡頭，它就站在那兒用屁股對著馬隊。

本老爺子不知如何是好，試著用指尖點點它的脖子，指指背後，輕聲細語地說：「乖馬馬，去那邊！去那邊！」雖然講的是英語，它老爺子卻裝做聽不懂，不動如山。直到馬隊起步，它才跟上去。

御馬術初體驗

沿著山丘與溪谷間的帶狀平野「走」去，滿眼的黃土、黃沙伴著溪流蜿蜒的綠色鑲邊，頗有天山南北間的大漠風味。

悠閒地徜徉了一個小時，待到回程半途，老馬識途，它們知道要收工了，要趕快回家擺脫這背上的包袱。「領頭馬」愈「走」愈快，撇開馴馬師的寶馬，帶隊開始小跑，加快成「打小波」（trotting），接著「打起大波」來（galloping）。

本老爺被顛得左搖右擺，屁股挨揍外，帽子差點飛了，眼鏡掉到嘴巴上，被整得不成人形。回來後，謙卑，謙卑，再謙卑地向那15隻白猴子（註4）討教。誰知他們除了「騎」之外，一個字的道理方法都說不出。

（註4）白猴子~~老頑童發明的笑話  http://blog.udn.com/jfeng13x/112408425

馴馬師顯然已發現了這群傢伙都不成材，第二天去做兩個小時翻山越嶺的「長征」前，給大家先上一堂「御馬術入門」課。

其實經高手指點，御馬術的訣竅非常簡單：

（1）「駕馬」像駕車操縱方向盤；

（2）用腳跟「輕」踢一下→前行；「輕」拉馬韁→停止。拉時一定要「輕」，否則「馬銜鐵」（見配圖2）會割痛，甚至割傷馬的唇角。但千萬不要讓馬頭「下垂」（重要的安全性。後續文中有交待）；

（3）給馬的「指令」要乾脆「堅定」（clear and firm）；

（4）腳掌不要完全插入馬蹬中，只用腳趾後方，腳掌的前緣踩住；

（5）腳跟下沈。綜合（4）（5），重心才穩，才可以「站」起來（stand; 像蹲「騎馬式」），減少馬跑時和人身對撞的負荷，而且不會被馬鞍打屁股；

（6）馬鬃近頭的上半部，毛根有神經，拉了會痛；但下半部，毛根沒有神經，用力拽，它也無感。爬陡坡或危急時，可以用力抓住下半部馬鬃，把身體貼在馬頸上，跟隨馬身的律動。當天登第一道45度斜坡時，我的馬是第一匹順利地一次越過，因為善用了（4）（5）（6）。其他的15位同事沒有能順利上去的，還有兩位「掉」回平地再試。但到達第二道斜坡時，大家都毫無困難了，足證只要抓住訣竅，御馬術真的非常簡單。

此後，只要有機會騎馬絕不放過，還教會了好幾百人。騎術經驗累積的過程中發生了不少趣事及驚險場面，容後詳述。

（待續）

附錄：六藝

六藝要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。《五經述解》：「六藝數家或以【詩】代【樂】，緣古人詩以合樂者，實【樂】方正宗也。」凡此六藝，都是當時貴族階級日常事務中所必需歷練的幾項才幹。故貴族及民間俊秀，必先習此六藝，乃能在貴族圈中服務。西周時期，學校有國學和鄉學兩種，是國子接受教育的地方。前者設在周王朝都城和諸侯都城，教學對象是大貴族的子弟。而後者設在各地，是一般貴族子弟的學校。當時非貴族的百姓都未有機會得到教育。當時主要教學內容是六藝。

 延伸閱讀：

第四藝（中）：玫瑰血痕 http://blog.udn.com/jfeng13x/114704474

第四藝（下）： 啼笑皆非的驚悚 http://blog.udn.com/jfeng13x/116305293

仕女側鞍騎乘 http://blog.udn.com/jfeng13x/115211174