一切都是新的

(文/據點社工 劉培如)

基隆福二課後班搬新家，課後班在三月一日正式開始，新老師還未進班，我只好先兼職暫代，陪伴兒少寫作業及享用愛心晚餐，慶幸孩子們很快就適應新環境了，並且都可以專心完成作業。

我也為他們進行複習，幫他們抽考，孩子們耐心地背記，當他們答錯時，同儕會立即協助，每個人都躍躍欲試，直到大家都順利通過，過程中非常開心。

兩個禮拜後，國二的傑森（化名）突然說：「老師，我覺得來這裡很無聊，放學後我想直接回家，作業我會自己完成！」我說：「你先等一下，老師先幫你檢查聯絡簿。」一看之下，發現都是作業未完成的通知。

我勸他：「你若想回家，就要先學會承擔責任，可以再有警告通知單，這樣才叫做自我負責。建議你留下來，老師和同學都可以陪你，大家一起完成作業。」兒少們看到我上演「苦口婆心」秀，還好大家都會互相鼓勵，希望都留在這裡，一起學習成長。

幾周後，我向學生說明：「我們會舉辦親師座談會，邀請你們和家長一同參加。」讓家長瞭解年度計畫，也會報告你們的學習狀況，這樣他們就可以更了解和關心你們。

我很用心準備資料，父母親踴躍參加座談會，兒少們也很高興，能和父母一同參與親師座談會，覺得很被關心與重視。座談會很成功，家長表示，願意積極參與往後的活動，也會多多配合老師。

會後，傑森爸爸來找我：「傑森最近沉迷手機，作業都無法完成，我提醒他要要節制使用手機，以作業為優先，但他的口氣很差！」因此，我們一同討論，鼓勵他持續來這裡學習。

剛開始傑森是拒絕的，然而看到父母很擔憂他的課業，加上我的勸勉，他終於答應留下來。

等待新老師的過程中，大家都很期待新課輔老師能夠長期留下來，我說：「當然會的，老師都很願意跟大家在一起。」我反問：「那你們想過要怎麼回饋課輔老師或我嗎？」一位孩子主動說：「我有感受到社工及課輔老師滿滿的愛，很用心照顧我們，以後如果可以的話，我會回來據點，幫忙照顧學弟妹。」他的回答讓我很感動。

很感謝之前社工及老師的用心經營，剛來的我能才能在過去的基礎下繼續深耕。即使據點搬遷，家長們依然支持課後班及各項活動。後續我將與社區鄰里重新建立關係，希望能幫助更多社區內的兒少家庭，讓據點發揮更多影響力。