字體:小 中 大 | |
|
|
2022/05/20 05:10:38瀏覽2595|回應26|推薦118 | |
外孫正值牙牙學語的年齡,每次視頻聽他字正腔圓地喊叫阿公阿嬤,就甜滋滋的。有時從寄來的影片聽他與媽媽(女兒)的對話,已會說些簡單句子。 但國語夾雜德語,父親(女婿)與他講德語,三人行(一家人)時,時而德語、中文,時而又英語(父母對談),在我看來情況很混亂複雜,真怕他會有語言學習障礙。跟女兒提起我的疑慮時,女兒一貫樂觀自信的口吻說道:開口說整句詞語可能會比單語幼童稍遲些,等他語言學習中樞調整後就可應付自如了。 雖仍有些不確定,但相信他們應該有諮詢過專業看法。回想子女的成長過程,其實也是多語言環境。在家說國語,與阿公阿嬤說台語,在學校說英語,跟當地人說印尼話或爪哇方言。本該沒有此疑慮的,但子女他們當時是視對象說不同語言,而外孫卻是同一家人聽到三種不同語言,情況畢竟有所不同。 前不久,為此特地上網查了相關資訊,資訊說明六歲以前是學習語言的黃金時期,孩子在無壓力學習下,會自然而然的,就能掌握其所學(多)語言,但願是如此。或許人類對外在環境的挑戰,自有其應付之道,甚或可說,這本就非挑戰。語言雖或有不同,但終歸只是人類溝通的工具罷了。 在印尼時,有同事與當地華僑小姐結婚。婚後育子A,其夫人堅持兒子A學母語。A返台受教育,仍繼續說母語。A大學畢業後謀職不順,母親鼓勵他赴印尼發展,憑藉精通中、印語,順利在台商企業找到工作,甚受重用且薪資優渥。當初,有曰學印尼語無用者,現皆改口大讚高瞻遠矚有眼光。畢竟天生我語必有用,多學一種語言,絕對有益。最後,就以下則故事做結尾。 話說一群老鼠,整天偷食打混。其中一鼠有空就猛學外語,被同伴譏笑無聊。有天,來了隻大貓,同伴慌張鼠竄吱吱叫卻逃無可逃,只見,此鼠不慌不忙開口:汪!汪!大貓聞聲嚇跑。此鼠得意說到:現在,你們該了解到外語的重要性了吧! |
|
( 知識學習|語言 ) |