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2011/05/14 17:20:30瀏覽2268|回應5|推薦15 | |
家中十歲、八歲的兩女先後丟了近似的功課給我和老婆,題目是有關社會教育。 當班長的老大有一天回家說,老師在課堂上抄黑板,台下有同學吵鬧,老師回頭質問:「講話的同學自己舉手招認。」 沒有人舉手,我那一板一眼的女兒發聲了,蘇XX,妳有講話啊,怎麼不舉手。這位蘇XX是女兒的好友,不得以之下只得舉手了,可想而知,下了課也不理會我女兒了。 老大回來反問:「她明明做錯了事,憑什麼說了謊後又不理我。」 這兩天唸小一的老二也遇到類似情況,老師在課堂上小考,一位同學夾了一張小抄在作弊,下課後老二去跟老師講,糾正了這位同學的行為。 我問老二,妳覺得同學作弊對不對?老二很天真的回答:當然不對啦,作弊會被捉去關呢。 第二個問題比較複雜:「那妳去檢舉其他同學作弊這件行為,對不對?」老二沒聽清楚,她的注意力轉到其他玩樂事,我們結束了這個話題。 我和老婆討論了這件事,原本要在女兒們的日記上寫下「嚴以律己,寬以待人」八個字,發覺問題並沒有想像那麼容易回答。 兩女兒不約而同踏進了成人世界,做家長的我們還未準備好明確的教育指引。 說謊對不對?當然不對,但是同儕好友說了謊,你要不要檢舉他們;作弊對不對,當然不對,但從小到大,有多少人從未作過作弊? 這件事我想了很久,若是稍微年輕一點,我想應會毫不猶豫的告訴女兒,應該私下勸戒好友或同班同學,不需去 四十年的年歲告訴我,待人處事要明哲保身一點才好,做人不要太過梗直,你可以內方,但儘量外圓,我不忍自己女兒將來的人際交往衝突不斷。 然而想得愈久,隱約覺得教育這兩個字,在我心裡出現很多不同的答案,且分量會愈來愈大,這不僅是成人對兒童的教育,反過來也是兒童對我們這些大人的教育。 你問我有沒有準備好明確的答案來告訴我女兒?我想你也可以一起來幫忙找答案。 |
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( 心情隨筆|家庭親子 ) |