2014.2.28大紀元時報 轉載

相信大家都曾聽說，不論親子、師生、夫妻、情侶、朋友，乃至對陌生人都要相互信任，因為人性本善，如果大家都做到「信任」便會世界大同。但很多人也會提出反對的案例：一些色狼利用小女生的善良無知加以誘拐傷害，很多騙子利用人的同情心騙財歛色，難道對人真的不用有所提防嗎？

　　兔爸爸當然見過很多親子、師生之間因為彼此之間不夠信任而產生隔閡甚至衝突的案例，但卻深深覺得，親子、師生間信任的問題，可就單純多了，因為基本上，親子、師生間或許會有些隱瞞、欺騙的狀況，但如非特殊個案，是絕對不會嚴重到相互陷害的地步，而是信任不良所產生的擴大效應而已，所以並不難面對與處理，因此要做到「信任」與「被信任」也只是方法與心態的問題而已。

「信任」的養成

　　師長與孩子之間如何做到「信任」與「被信任」，是同樣重要的兩端，並非一方一廂情願就能做到相互信任，先來談談師長這一端。任何的開放式教育都不是放牛吃草的「放任」，都需要一段避免過度介入的觀察和柔性、互動的輔導，信任教育也是一樣。

　　首先，師長應先採取信任態度，讓孩子在信任的世界裡成長，譬如，大人經常會無意識的問孩子：「這東西是你拿的嗎？」當小孩說不是的時候，大人可能還會嚴厲的追問：「不是你，還有誰？」雖然大人不是有意的，但這確實是一種不信任的傷害，孩子當然會很生氣，認為大人為何要誣賴我？從此便灌輸了他「我從不被信任」的感覺，那麼，他也會不再相信被信任的感情了！有一次，外甥撿到我的皮包，姊夫打電話給我，還順便問我，皮包裡面有多少錢？他想看看小孩是否有順手拿走一點錢。我一聽直呼不可！雖然大人這麼做是好意，卻嚴重傷害小孩的善意，也會讓他懷疑做人是否不該誠實？後來再見面時，我還特別感謝誇獎了外甥一番，一向酷酷的他，臉上還因而露出了得意的神情。

　　接著，要獎勵孩子的誠實，讓他覺得被信任是一件美好幸福的事！譬如，孩子跟父母說他撿到了一塊錢，大人當然可以不屑一顧，但如果大人此時可以大大的褒獎他，那麼「誠實是一件多麼美好幸福的事」便會深植在他腦海裡，以後他也會珍惜被信任的情感。兔爸爸回家後，難免會叮嚀兔小妹不要老是看電視或上網，該多去讀一下書或做一些活動，這時我就會跟她說：「再看三十分鐘，可以嗎？」後來我發現，在約定的時間到了以後，兔小妹每次都會依約關掉電視或電腦，比我小時候還守信（我們都偷偷瞞著大人看卡通影片吧）。我很高興的告訴兔小妹我的發現，並好好的獎勵她，她很得意，這也變成她的榮耀。以後如果我用質疑的口氣跟她說話，譬如「真的嗎？」她便會很生氣的說：「你幹嘛懷疑我？」而我也會跟他道歉，說明我是無意的。　

　　所以，當「信任」從師長與孩子之間的關係，變成感情時，那麼彼此之間還有甚麼不可信任呢？但兔爸爸卻看到很多大人並不信任他們的孩子（擔心他們變壞、做錯事......），而大人的父母也不信任他們（擔心他們做錯決定、背叛自己），我常常在想，在人類世界裡，要信任自己最親密的人，終究有這麼難嗎？因為我們都不做信任教育，才會落得相互猜忌。