剛好去到ASU的那一陣子，班上有位優秀的印度尼西亞學生Rezki Handarta，他在他的國家已經是一名英文老師，而且他的英文程度，編在我們班上，我只能說，實在......太令他失望了。

原來，同期是有一票印度尼西亞來的團體組織，接受美國某組織專案邀請補助，到ASU進修。只知道，啊！這票亞洲來的印尼學生實在很團結，天天課後皆相聚一塊，週週假期都有參訪行程，直到有天學校AECP公告[印度尼西亞日]活動。透過這個介紹他們國家的傳統舞蹈與節慶活動，又有種再度請小叮噹獻任意門，讓我一覽印度尼西亞的傳統文化。而為什麼是跟印度尼西亞有緣呢?這問題，留待以後觀察。

印度尼西亞，印象中只知道是個有著古老宗教文化的國家，如有名的印尼部分島嶼上有著過去宗教聖地的建築遺址，還有巴厘島的生活風格與渡假飯店，已成為世界知名的景點與當代生活設計文化。但，從這票部分同學的穿著，我更清楚知曉，印度尼西亞的回教徒也佔了許多人口比例。

當然，就地理環境而言，與台灣相同的是，我們和印度尼西亞都是環太平洋地震帶國家，但與我們不同的，火山為印尼這個熱帶國家，帶來相當多的天然物產。如熱帶經濟作物可可、咖啡、稻米、天然橡膠等，礦產則因為地殼運動頻繁，加上熱帶的特性，印尼蘊藏豐富的石油、天然氣、地熱等能源礦物，至少與同為火山地震頻繁的台灣相比，印尼可說是物產豐饒的國家。最讓我訝異的是，印尼有六千多個島呢！！

在ASU的印度尼西亞日，我看見來自印度尼西亞不同島嶼的傳統服飾還有舞蹈，而他們的傳統服飾配件如頭盔等，讓我連想到中國西南少數民族的銀飾及泰國的傳統綢緞服飾，腦袋裡開始想著這區的人們如何遷移、散布在東南亞的地方與列島....。

我想我的前世裡某項生活體驗或許跟旅行、探險跟國際貿易有關，怎的腦袋這麼愛世界文化散布涵化的議題呢?!