喜歡看現場表演甚於DVD的原因，是因為現場充滿許多的「未知」。

表演者彼此之間、表演者跟觀眾間，可能由一些突發狀況，而迸出特別的火花！

對於我這種容易有反應的人來說，「意外」的驚喜往往比程序內容更有感覺。

生活本來就已經是龐大有架構的交響樂，怎麼能少掉爵士的即興呢？

要能夠洽當面對、處理、解決意外，需要創造力、應變力。

人一旦緊張，就容易僵化，就腦袋空空。

因此，如何讓自己「習慣」輕鬆以對，是一種需要累積的訓練。

第三次綠光劇團的課程…

唉！挑戰要放輕鬆的肢體，竟然一開始就要大家拉筋。

我才發現，大雄老師龐大的身軀，竟然還非常靈活，只差沒劈腿。

一個拉筋，一個翻bar(下次得提醒學員先脫襪子)，大家緊張兮兮的呼天搶地。老師只沒好氣的說「要小朋友做，他們可以稀哩呼嚕一下子就做好！」

我心裡暗譙，這是比哪一國的？！

我自認是歸屬在「肢體老人、心靈幼稚」組。 

第三次的課程，老師開始帶大家臨摹舞台的情境，並讓大家試臨場反應。

表演好玩的地方，就在於可以放心大膽的去做平常自己不敢，也不可能的事。

驗收作業時，同學們化身成不同的動物，讓我看戲看得好開心！

帶成長團體時，「肢體活動」多被用來當團體開始的暖身。

成長團體偏重在「腦袋的想」與「嘴巴的說」，

這也使得真正該有的「具體行為」，往往只是被討論的內容，

很少有人會去監督執行，包括團體帶領者。

還記得有一次，我用錄影的方式來進行「溝通」訓練，修正學員表情動作。

沒想到，就有學員嚇得再也不敢來了。

太多人把該做的事，停在腦袋裡，以為做起來會很困難。

其實多半是自己嚇自己。只要自己真的想，做就是了！

或許，

我向來覺得自己的思想已經夠複雜了，能夠單純的呆，其實蠻幸福的！

(親愛的老師，下次做肢體放鬆時，可不可以先分骨質疏鬆組跟正常組？！)