可文這時已經知道她叫李菲比，不久前上社會課時，老師指定全班交一份讀書報告時，要求同學兩人一組合作，恰巧老師指定可文和她同組，可中則和一名美國男孩艾略特同組，可中似乎也很注意菲比，還不斷地詢問可文有關她的事。

可文和菲比在學校圖書館找資料，兩人還約好到菲比家裡一齊寫報告。可文其實不是很想到陌生人家裡去，何況還是一個女同學的家裡，但是因為可中約了艾略特到家裡，他們兩人占用了兩部電腦，可文一時無電腦可用，只有答應菲比的建議，到她家裡作功課。

誠天開車送可文到菲比家裡，菲比前來開門，身後站著一個中年婦人，身材中等，有些發福，金髮白膚，笑容滿面。她伸出手和誠天握手，自我介紹說:[幸會，我是菲比的母親李如絲。]

誠天伸出手和如絲應酬幾句客套話，看起來很鎮靜，一點也沒有被如絲的白皮膚嚇一跳。可文看見誠天很鎮定，便也和如絲點點頭，打聲招呼:[嗨，李太太，我是可文。]

如絲笑咪咪地說:[我聽菲比說，她班上有一個從台灣來的國際學生，我一直很好奇，很想見見你。菲比兩歲從廣東來到波士頓，我們早幾年還送她上中文學校，但是後來程度愈來愈難，菲比跟不上，我們在家裡也沒有辦法幫她，後來我們就沒再送她去學，她現在一句中文都記不得了!如果你有空的話，麻煩你教她中文，她可以教你英文。]

可文有些驚訝於如絲的坦白，彷彿菲比是領養的女兒這件事，昭告天下也無不可，而菲比似乎也不以為意，安安靜靜沒說話也沒什麼表情。但是，可文也想到一點:[菲比長得和她媽媽一點都不像，別人一看當然就知道是領養的，想瞞也瞞不了。]

誠天很快的就告辭了，他告訴如絲，可文和菲比結束討論功課後，請如絲打電話給誠天，他會再來接可文。如絲問明誠天就住在三條街後面，很爽快的主動表示，她可以開車送可文回去。誠天向如絲道謝後，特意用英文對可文說:[專心討論功課，早點回家。]

可文點點頭，誠天很快的就走了，如絲笑嘻嘻的對可文說:[你需要什麼，儘管開口。]

可文回答:[謝謝。]便不知要說些什麼，他看著菲比，有些不知所措。

這時菲比彷彿看出可文的不自在，便對如絲說:[媽，我帶可文上樓去了，有事我再叫妳。]

如絲在他們身後大喊一聲:[房門別關上。]

可文如釋重負的跟著菲比上樓，走向她的房間，但是他可以感覺得到如絲的目光一直盯著他和菲比。這是個二層樓的洋房，格局看起來和誠天的家差不多大小，菲比的房間並不大，但是很乾淨，不像可文在誠天家裡的客房一般凌亂不堪，更不像可中的房間，每天都像被龍捲風掃過一樣，有時連立足之地也沒有。

這是可文第一次到女孩子的房間來做功課，心裡有些異樣。他心裡嘀嘀咕咕，抱怨老師怎麼會把他和菲比分配在同一組，讓他滿心不自在。菲比淡淡地說:[如果你不習慣在我的房間裡做功課，我們可以到樓下，但是我的電腦在我房間裡，我還是得常常跑上來用電腦找資料。]

可文一想，如果菲比上樓找資料，他就得單獨一人留在樓下，豈不是更難以逃避如絲的虎視眈眈嗎?如果如絲一直找他說話，他豈不是得一直奉陪，而且又無法對答如流，只怕他會更加坐立難安，他瞪大眼睛，趕忙搖一搖頭，不斷的說:[不用，不用。]

菲比見他張大雙眼猛搖頭的樣子，噗哧一聲笑了出來。她對可文說:[你知道為什麼老師指定我們兩個人同一組嗎?]

可文搖一搖頭，菲比說:[老師說你從台灣來，中文是你的母語，至於我呢，在中國大陸出生，中文也是我的母語，所以我可以幫你，我說你堂弟可中可以幫你，他卻不希望可中和你同組，他怕你們兩個人所有的功課都一起做，失去了和別的同學交流互動的機會。]

可文恍然大悟，說：[我一直覺得很奇怪，為什麼要我和一個女生同組。]

這下子輪到菲比瞪大眼睛，問可文:[女生有什麼不對嗎？]

可文尷尬的說：[我不是這個意思，我是說在台灣，老師很少要求男生單獨和女生共同寫報告, 我不太習慣。]

菲比說：[你的英文似乎愈來愈進歩了，比起我的中文可好多了。老師真奇怪，我二歲就被領養來美國，我的父母都是美國人，我在家又不說中文，竟然一直跟我說我的母語是中文，和你一樣，可以幫你。我的母語那是中文？根本就是英文！]

說到這裡，可文和菲比忍不住都笑了起來。

可文想到前幾天，他上體育課時，不小心和一個同學撞在一起，頭上起了個大疱，體育老師要求他到保健室讓護士檢查。可文走到保健室時，發現護士正忙，他站在門口不知道要如何是好。等了一會兒，護士終於發現他了，問他要做什麼。可文一緊張，不知道如何開口說他需要檢查。護士盯著他看了一下，嘆了一口氣，突然提高音量大聲說：[你那裡不舒服?]一邊還用手指指頭，肚子，背，全身上下亂指一通，可文差點當場笑出來，勉強忍住笑意，指一指頭，說：[我傷到頭了。]

可文把這件事，一邊比手畫腳， 一邊用簡單的英文說給菲比聽，可文邊講邊笑，菲比笑得眼淚流了出來，還從椅子上滑了下來，可文見菲比跌倒，笑得更加厲害。如絲在樓下大喊：[菲比，你們在做功課了嗎？]兩人才慢慢冷靜下來，不再爆笑不已。