文 / 新北市立安康高級中學　朱晉杰老師

一個農村長大的小孩，有出頭天的一天嗎?

關於朱晉杰老師，常常看我部落格的人應該可以拼湊出一些我的基本樣貌，雖然說我在三篇比較像是在介紹自己的文章中：3C老師（朱晉杰）的簡介、朱晉杰老師為什麼叫『小豬老師』、我的一小段補教人生及尋根提到比較深層的介紹，藉華梵五主題發文的機會，我要讓大家更深刻地瞭解小豬老師。

記得我在自己的教學歷程檔案中，簡單地描述了自己的自傳：

我出生於－個純樸的農家，父母親對我的要求不高，只求做－個頂天立地，奉公守法的人；或許是基於對自己的期許，我努力地追求每－次的成長機會，我有一段成吉思汗這位偉大的先賢講的座右銘：「體力強健可勝一人，毅力堅定可抵萬眾；攀不可攀之高山以達其顛，渡不可渡之大海以達其濱。」這也就是支持我努力向上的力量。

選擇了教育這條路，是我多年來夢寐以求的－件事，雖然當初未能爭取到教育學院公費生的名額，但對教育一職的執著－直不變。

在彰化師大四年的期間，我不斷地充實自己，不論在課業上、社團上、休閒活動及家教上均能兼顧，畢業前我獲得了教育部頒發的民俗精神獎學金，畢業典禮上又獲得了全系德育第一名及服務貢獻獎，在這些肯定的背後，我只求更完美的演出。

課業上，我以全物理系第八名畢業，雖然無法盡善盡美，但修業期間未曾重修，對於考試盡力準備的精神，是自引以為傲的。

社團方面，我一直以從事服務社會工作為榮，我曾參加過六次服務隊，大小研習營十數次，對活動策劃、安排及執行的經驗豐富，尤其常能居於主要幹部，帶領幹部進行活動。在專精上面，自從南大康研習後，我用心鑽研康輔，頗有心得。

工作上，我從國小六年級的暑假便開始到自行車工廠打工，在不妨礙課業的前提下，暑假打工，修業期間用心學習一直是我的打工原則。進入大學後，則以家教為主，從中我獲得許多寶貴的教學經驗，在暑假期間則利用科學營來磨練自己對學生輔導能力，助益頗多。

在入伍期間，順利地擔任砲兵預宮，在部隊之中擔任排級幹部一年多，對弟兄的帶領及工作態度，都增添了一些洗鍊。並蒙長官賞識，兼任「心理輔導老師」，在人家認為苦悶的部隊生活之中，我不斷地加強自己的體能狀況，充實自己的學識，有時若一日不唸書，則混身不自在；即將退伍前，調到營部任幕僚，對行政工作又有了一些認識。

我相信教育是－份神聖的工作，我願意以在彰化師大大學期間及教學碩士班進修所學的本職學能，貢獻給每個需要我的學生，並且，我希望將我所有的工作經驗回饋給這片土地：不斷地充實、把握每次成長的機會，致力於教育工作上突破，是我最深的期許。

我相信”付出才會傑出”我的能力沒有比人強多少，但我的毅力往往能讓我突破困難，因為我相信任何努力都會有成果，只要不急著看到結果。

這個自傳還看不到完整且有公信力的朱晉杰老師資料，藉由照片與證件及相關獎狀來看盡完整的朱晉杰老師吧！

我的父親只讀過兩年的國民學校課程，母親沒讀過書且不識字，我出生在民國57年10月29日，地點在台中市太平區的朱厝巷內的一棟平房中，家中以務農為生，父親在耕作之餘會去打零工，家中有三位姐姐（我爸爸的前妻所生）、一位妹妹在這不致於貧窮但卻不富裕的家庭中長大的我，其實很珍惜這樣子的環境。

媽媽對我疼愛有加，好像家中就屬與媽媽的感情最好，她是一個傳統到不行的優質婦女。

四歲時，我們家從太平搬到了隔壁的大里居住，在一整片田地的圍繞的農舍中陪我度過整個國小到大學的求學歷程，這獨居的農舍，沒有什麼鄰居，要說鄰居，走五十公尺有一戶人家，是非常好相處的客家人，小時候沒有什麼玩伴，沒有什麼書可以看，沒有文化刺激與所謂的休閒活動，這或許是父母親獨特的生活模式，喜歡遠離人群，這我也說不出什麼所以然，沒讀過幼稚園的我，在民國64年開始讀小學，就地讀離家好幾公里遠的大里國小，開始接受國民教育的薰陶，我的知識幾乎都是老師啟發出來，並且教導的，回家沒人可問，也沒有補過習，可是我考試常常拿滿分。

畢業時，我領到了全勤獎，其實我告訴你，我的國小、國中、高中與研究所全部全勤，你相信嗎？

好像只有大學沒有全勤，當時大學生還是喜歡作自己的事情，適當蹺課好像可以完成更多的夢想，於是我蹺課去學開車、進行社團活動。

小學時得到的獎狀多到可以當壁紙來貼，不過好幾張因為貼太久而斑駁了，印象中，自己就是那乖到不行的小孩。

民國七十年我畢業於大里國小。

國中與國小我都當過模範生，不曉得，這種傻傻愛讀書的人就是模範嗎？在我的心中，讀書才可以成就自己，不過我老爸可不是這樣想，常常看我在讀書反而罵我：說龍生龍，老鼠的兒子只會打洞，只有賢人的小孩才能出頭天，我這種農家出生的小孩也只有當農夫或工人的份，愛讀書的我，常常被他罵到流淚，想想，現在的小孩子多幸福啊，父母親一直鼓勵小孩讀書的，我當時卻相反。

為了一支鋼筆，我努力地在國二考取了大里國中的全校第一名（當時全大里只有這所學校，全校一個年級有18個班）。可是好景不長，國三時因為面臨太大的升學壓力，我患了嚴重的腦神經衰弱，根本無法讀書，但畢業時還拿到全校第三名。

民國73年我從大里國中（現為台中縣立大里高中）畢業了。

本來就非常愛幫助人的我，還擔任學校的大隊長，於是得了好幾張八德獎。

因腦神經衰弱無法考上理想的高中，導致於只能讀台中二中，其實我本來設定的目標是北上來讀建國中學的，想想，造化弄人，這樣子的結果就認命吧！

到了二中，成績也不差，竟然還能在班上維持第二、第三的成績。

當時很愛寫作的我，參加了不少的徵文比賽，但我課外書讀得太少了，文筆一直很難突破，常常都只能拿到佳作而已。

淡淡的高中三年，我就開始規劃人生，常常跑圖書館，開始狂看電影、聽演講、看表演，當然還有努力讀書，最令人覺得神奇的是，那時候我發現我有驚人的電腦學習能力，本來想要讀資訊方面科系的，沒想到自己的物理頭腦竟然也那麼好，最後一頭栽入物理系中。

那時父親說，如果大學考不上國立的，就只好不讓我讀，要我去當兵，其實升學率不是很頂尖台中二中雖然還是有蠻多上國立的人，但嚇得要死的我，後來還同時準備軍校的考試。

民國七十六年，我上了臺灣教育學院物理系（後來改名為彰化師大），展開了我不一樣的生活，社團、愛情與課業金三角我都顧得好，還擔任了學校的重要幹部，我們的老幼會是全校第一大社團，所以不叫社，而叫會，這精彩的四年大學生活，我走來愉快。

其中還擔任過二次服務隊的隊長，對於自己的領導與人際能力越來越覺得滿意。

民國80年，我順利地從彰化師大風光畢業。

本來想繼續讀研究所的我，因為父母親的反對而先去當兵了，而努力了二個月準備預官考試的我，考上了砲兵少尉。

當兵期間，我瘋狂地追求我國中同班同學的老婆大人，讀書歷程特殊坎坷的她，也在我退伍那一年從大學畢業，這是我們在她畢業典禮當天留下的回憶。

後來我待了一年的立人高中取得了我的第一張教師證。

後來離職與老婆開補習班，一年後立刻結婚，結婚後四年有了愛的結晶，組成了甜蜜的家庭。

期間，我因緣際會地學會了架設網站的功夫，還得了獎。

後來從返校園，一路地從常春藤重新出發好好當老師，這期間，我當過導師、兩種組長。

在常春藤期間，回彰化師大去讀在職專般的物理教學碩士，受恩師林建隆老師調教，得以在教學設計活動中展現驚人實力，得了好幾次創意教學設計的獎。

這期間我又去申請了兩張教師證，讓我成為正牌的地科教師。

在常春藤服務期間，還參加了三大企業打造的大型資訊比賽。

在常春藤三年後，我離開它來到了研究所同學文石老師的長億高中代理了兩年，期間我還幫安親班教師上好幾堂專業課程。

在長億的第一年後，我順利地取得研究所學歷。

經過了天人交戰的教師甄試，我在三年的努力準備下，順利地在民國96年考取了安康高中，於是乎離開了我生活好久的中部，來到了近似陌生的台北。

在安康擔任過行政助理、實研組長與現任的設備組長。

在台北後積極參加各種比賽，也指導學生參加各種比賽。 

我的人生還要持續走下去，現在的我，想追求的是像昨天拿到的一張號碼牌。 

誰說農家子弟不能有夢想，我想追求更多更高的夢想，但希望一切能逐夢踏實。

人家說，人比人氣死人，現在的我不喜歡跟人家比，有個笑話說：20歲........比體力、30歲........比學歷、40歲........比經歷、50歲........比財力、60歲........比病歷、70歲........看黃曆，越來越接近人生的終點站的我，是不是要多一些想法呢？

我很愛典範學習，我也愛規劃自己的未來與人生，我覺得我目前的情況並不是最佳狀況，但認真、努力負責走下去，相信「夢想」不遠，「未來」也能掌握，也藉此祝福每一位築夢的人，願大家夢想成真。