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| 2023/08/09 22:04:14瀏覽51｜回應0｜推薦0 | |
| 連續假期後的台中高鐵站室外月台，南來北往的收假人潮不少，
有一對母子吸引了我的目光， 略為豐腴的母親暫時放下原本抱著的小孩，自己坐在他旁邊的座位上， 說話十分溫柔地在與小男孩互動。 小男孩說：「媽媽看！有小鳥！」 母親就順著他手指比畫的方向看過去，說：「對耶，有小鳥。」 男孩說：「兩隻小鳥在玩！」 母親也說：「好像是耶！」 孩子的每一句話，母親都有回應； 而且注意到孩子流汗了，還時不時替孩子擦汗。 從孩子身上的布製玩偶平安符上寫的字，也可以感受到這孩子所受到的疼愛， 粉彩系平安符上用塗鴉筆觸寫的字是「平安長大」。 幾隻小鳥沒在靠人近的距離內停下，一直穿越月台的屋頂快速飛來飛去， 小男孩開心地喊說：「小鳥掰掰！」、「小鳥掰掰！」 這位母親當下的反應嚇了我一跳， 她突然音調提高地、很驚訝地說：「你怎麼會跟小鳥說掰掰？」，「為什麼不是叫小鳥過來？」 不到兩歲的小男孩，雖然愣住了一秒鐘，但對母親的驚訝與教導沒有疑惑，無條件地相信媽媽是對的， 於是他收拾起開心的心情，重新說「小鳥，過來！」。 他先是小小聲說，後來大大聲說， 不過小鳥始終無動於衷地在比較高的天空飛來飛去。 小男孩有些沮喪，抿著嘴唇看著媽媽說：「 小鳥不過來！」 媽媽說，小鳥壞壞，我們不理他。 小男孩不確定自己的心情是什麼，只是不再開心了。 他彷彿學會， 面對自己喜歡的東西 ， 要叫他靠近一點； 他如果不聽話， 就是他壞壞， 就不要再理他了。 一年後，再有一次坐高鐵， 男孩和母親在同樣的月台上，旁邊的座位有另一對父女也在看小鳥。 約莫兩歲的小女生也手舞足蹈開心地說：「 小鳥掰掰！」 小男孩立馬以大哥哥之姿糾正她， 「不要說小鳥掰掰，要說小鳥過來，還有小鳥壞壞。」 然後，兩個小朋友的笑容都不見了。 (本文同步刊登於兒童哲學雙月刊) |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
