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從AI虛擬知識到AI虛擬助教---以清華大學的實作應用為例(投影片)
時事評論公共議題 2025/04/02 21:58 |瀏覽 1992|回應 0|推薦 1|引用 0
從現在到未來:生成式AI與人才培育的雙重探索(演講影片與投影片)
知識學習其他 2024/10/24 18:00 |瀏覽 774|回應 0|推薦 2|引用 0
「AI虛擬知識」才是核心問題,需要改變既有的教育理念
知識學習其他 2024/10/06 21:52 |瀏覽 878|回應 0|推薦 5|引用 0
清華的傳奇──李怡嚴老師 (1937-2024)
心情隨筆校園筆記 2023/12/10 13:45 |瀏覽 3138|回應 0|推薦 6|引用 0
應用生成式AI的虛擬知識於大學課堂? 清華大學人文社會領域與理工領域的實作經驗分享(投影片)
知識學習科學百科 2023/12/03 22:14 |瀏覽 1566|回應 0|推薦 3|引用 0
人文社會領域如何利用AI協助教學? 開發人社課程專用的指令集 (發表於科學月刊)
知識學習科學百科 2023/11/14 17:54 |瀏覽 1739|回應 0|推薦 3|引用 0
迎接「後知識時代」的來臨---從生成式AI的虛擬知識談起(發表於風傳媒)
最新回應時間2023/05/18 17:51
時事評論公共議題 2023/03/31 07:47 |瀏覽 10611|回應 1|推薦 9|引用 0
從少子化與世代差異看大學生心理輔導的破網(發表於風傳媒)
時事評論公共議題 2022/12/16 12:39 |瀏覽 2235|回應 0|推薦 4|引用 0
1200還是900?從專業輔導人員需求看《學生輔導法》修法(發表於U值媒)
時事評論教育文化 2022/12/12 12:55 |瀏覽 2529|回應 0|推薦 5|引用 0
從輔導與諮商的差異來看大專校園的心理議題
時事評論教育文化 2022/11/14 07:14 |瀏覽 4270|回應 0|推薦 9|引用 0
內心的聲音需要自己耐心聆聽
心情隨筆心靈 2022/10/24 21:30 |瀏覽 1420|回應 0|推薦 8|引用 0
作章魚人才:大學生跨領域的學習與挑戰(投影片)
知識學習檔案分享 2017/10/01 20:27 |瀏覽 3110|回應 0|推薦 3|引用 0
打造一個動態的跨領域學習環境
時事評論教育文化 2016/09/21 21:15 |瀏覽 4278|回應 0|推薦 2|引用 0
時代變化下的大學生(投影片)
時事評論教育文化 2016/09/07 21:11 |瀏覽 2513|回應 0|推薦 3|引用 0
我家也有林書豪?
知識學習考試升學 2016/02/23 09:01 |瀏覽 720|回應 0|推薦 5|引用 0
從領域關係看通識教育可能的調整方向
知識學習隨堂筆記 2015/04/08 16:44 |瀏覽 1449|回應 0|推薦 6|引用 0
高中適性教學與大學入學方式的改善(投影片)
最新回應時間2000/01/01
時事評論教育文化 2012/07/13 12:54 |瀏覽 1013|回應 3|推薦 0|引用 0
從高中的適性教育看大學入學方式的改善
時事評論教育文化 2012/07/09 11:01 |瀏覽 2857|回應 0|推薦 0|引用 0
芬蘭師資培育的核心價值與反省
時事評論教育文化 2012/06/14 05:07 |瀏覽 2277|回應 0|推薦 2|引用 0
保衛近代大學教育的最後一道陣線 -- 通識教育(張文亮)
最新回應時間2000/01/01
時事評論教育文化 2012/05/29 21:31 |瀏覽 633|回應 1|推薦 0|引用 0
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