我讀 《論語》@子若

 

雖然我對孔子沒有孺慕之情，但是對於有關紀錄他老人家言談的這本《論語》還是有著崇高敬意的。畢竟，這是一部流傳長遠的歷史著作啊！它能夠在華人世界裡代代相傳已屬不易，更何況還揚名世界，可見孔夫子的思想真是利益眾生的。

 

記憶中，《論語》教材是在高中時候開始接觸的，當時只知道這是一本遣詞用字與現代大不相同的文集，之乎也者什麼的，每次上國文課時，聽著老師講解就恍恍惚惚地遁入夢鄉，至於這歷史性的教材有什麼微言大義，根本沒有多少體會，說來我還真是跟孔子那個在白晝上課時睡覺的宰我並無二致，同樣是一塊朽木啊，呵呵。

 

這本書我是跟先生在早晨每次花半小時朗讀著玩的。我們總共朗讀了兩遍，第一遍只是朗讀文言文的部分，朗讀完之後，好像沒有所得，因為對文言文的理解能力不足。為了更進一步了解文意，我們又朗讀了第二遍。這一次，則是文言文和語譯一起朗讀，很快地，我們又朗讀完了。

 

朗讀過兩遍後，我的讀書感想雖不多，但對於孔夫子的教育理念倒是有了更深體認。原來，孔夫子的「有教無類」，是因為孔夫子有博學廣大的才學，才能無所不包。至於他的「因材施教」，則是因為他有時間跟自己的學生朝夕相處，而且真正了解學生的性情和才學啊！

 

至於孔夫子的為人，他說過：不患人之不己知，患其不能也。(不愁別人不知道自己，但愁自己沒有真實的才華。) ，可見他是個有高度自我要求的人。

 

不過，我從文本中得知，孔夫子在從政之路上可說是相當坎坷，老是遇不到可以重用他的人。他的從政理想崇高，當時的君主個個沒有知遇的本事，也是沒辦法的事吧。所謂「亂世用重典」，孔夫子卻講求仁義道德，雖然切中時弊，卻未必能夠讓當時的君主信服吧！