向貢敏老師致敬

我本是不認識貢敏老師的，我們既無師生之緣，也無朋友之誼，他卻幫我的著作寫了序文。以前常看戲，也常碰到老師，自從離開學校的教職後，不再成天追著劇場跑，看戲也成了生活點綴，偶一為之。

昨晚，隨著妹夫到國父紀念館，欣賞了北京人民藝術劇院公演的舞台劇＜李白＞，我找了個中段的位置坐下。突然發現，就在前面不遠處，貢敏老師赫然在坐。幾年不見，特別令人興奮，但因戲正要開演，不便前去打招呼，只好等待中場休息再去拜會。

貢敏老師，是台灣戲劇界的翹首，學問好，經驗豐富，人又敦厚和氣，課上得更是精采，是我的論文指導老師丁洪哲極為推崇的前輩。十幾年前，我寫的表演書籍即將付梓時，我想增加一篇序文，那時丁老師已經仙逝，我就想到祂生前對我提過的貢敏老師，於是冒昧的到老師任職的國光劇校拜訪他，希望他能幫忙。

老師聽了我的來意後，面有難色。他平時戮力於教學，行政工作又極其繁忙，正好那段時間他又要赴天津參加學術研討會，面對著全然陌生默默無名的我，如此唐突的舉動，有此反應，自能理解。拙於言詞的我，只能反覆的向老師表明，丁老師是如何的敬重他，我是如何渴望求得他的親筆序文。或許是丁老師嚴謹的治學態度，或許是看我笨拙的樣子吧，老師沉思了一下，竟然也就慷慨的答應了。

等啊等的，大概半個月後的一天清晨六點多，我被電話聲吵醒，電話那頭竟然傳來貢敏老師的聲音：「等會兒我要搭機去天津，你的序，我已經在清晨四點多趕好了，我會請我的家人寄給你，你留意一下。」我高興得除了連呼幾聲謝謝，不知道還能多說什麼。

對老師的感恩，只能在每回看戲碰到時，會特意前去自我介紹、打個招呼，每年也會記得打個電話向老師問個安。老師每回都很客氣的和我閒聊兩句，問問教學狀況。我們畢竟算是陌生，能得到老師些許關愛的問語，對我而言，何其榮幸，那些鼓勵的話語，更是努力發奮的強心針！

過了幾年，我參加了李玉琥老師舉辦的「漢聲劇團」戲劇研習營，李老師請來台灣頂尖的戲劇老師來授課，當時的編劇學，就由貢敏老師擔任，雖然只有短短的一二堂課，但老師滿腹經綸，鞭辟入理的精彩解說，這才讓我開始真正領會到老師學問之深，卻滿懷謙虛之涵養。

一回我向老師提到自己在編劇上的瓶頸，為什麼只能編些溫馨小品，無法寫出深刻的人物時，老師安慰我：「你平時應該不知道怎麼算計旁人，又不懂得勾心鬥角，編不出來，是可以理解的。」之後在編劇路上，我始終未能有所突破，甚覺愧對老師的教誨。

這幾年，我忙東忙西的，搬了兩次家，高齡八十的老師也從工作崗位上退了下來了，我竟疏於問候了。昨晚看到老師的那一刻，內心充滿激動與愧疚。利用中場休息的時間，我趕緊走上前去。幾年不見，老師的樣子依舊清晰可辨，他聽完我固定式的的自我介紹後，很高興的轉身握住我的手關心的問著：

「喔！你的那本表演書很有參考價值，這幾年還寫了哪些書嗎？」

我不好意思的回答說：『老師，這十年，我和其他兩位戲劇老師，同在出版社忙著編寫＜藝術與人文＞國中課本的表演部分，九年一貫編完後，百年課綱也全部寫完了，非常忙碌。』

老師聽後笑了笑，對我點點頭：「我的龐大書籍啊，全送給了台大，你編寫教材如果需要參考資料，可向圖書館借去。」

老師接著又問：

「你現在還在哪些學校教書啊？」

『前幾年，跑過四所學校，現在，我已經過了六十，學校的課，都全部沒敎了！』我試著為自己沉迷於旅遊，不耐被學校的規律所制約找個理由。

老師訝異的回過頭來看著我：

「是嗎？六十！我還當你是小女孩呢。」

幾句簡短的對話，充滿溫馨、鼓勵與關懷，讓人如沐春風。

散場後，人潮洶湧，我尾隨著老師步出會場。看著老師一個人坐在公車站牌等著空計程車，我想協助老師叫車，但他都客氣的推辭著，並催促我趕緊回家。老師的催促並沒有改變我的初衷，看我站得老遠的頻頻張望空車，老師也就不再堅持了，特地遞上他的名片給我，我小心的將它收入皮包內。

車子來了，又是一陣拉鋸戰，老師才勉強讓我送上車。望著老師離去的身影，很難想像，一個高齡八十歲的長者，對戲的執著會如此之深，他不吝提攜晚輩，時時給予我們鼓勵與關懷的胸襟，在師生之情日益淡薄的現況下，貢敏老師更顯得特別而難得，因此也就格外令人肅然起敬了。2012.2.24.