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| 2006/02/10 06:46:42瀏覽2｜回應1｜推薦0 | |
| 侯文詠著 當我開始去讀這本書的時候就發現很難讓自己停下來，所以前後花了大約兩天的時間，我就將侯文詠的危險心靈看完了，在看書的過程中，我會一直想著重複的問題，小傑接下來會如何？社會價值觀怎麼會這樣？簡老師到底有沒有錯？他被家長舉發的那些事是真象嗎？老師也是受害者嗎？家長堅持要為小傑討公道的原因是什麼？媒體報導整個事件有利有弊嗎？一方面千百個問題像視窗訊息般不斷跳出來，一方面站在小傑那邊又想為他的白皮書拍手叫好，我們的社會及教育價值觀的確出了問題，而且漏洞百出，而那個無解的漏洞又像整個故事結局般虛無縹緲，好像沒了答案，讓人既無奈又心痛，好像在這樣的社會下生存，我們即使有心要改也無能為力似的，社會就像是個大染缸般，讓所有在這底下生活的人民都被動的被推著走，大家只是無意識的，想盡各種好聽、冠冕堂皇的理由來說服自己，讓自己有力氣繼續向前邁進，所以，大夥「走」，而走得心虛；「走」，而走得不安，甚至，大夥兒連停下腳步望一望來時路的勇氣都沒有，因為大夥兒害怕面對自己，因為害怕去承認，我們還真是活得空虛。大人、當政者、有權者，以為他們了解了所有的事情，用少數人的睿智決定了其餘的人向前的方向，孩子無辜，無權的其餘大人更是惶恐，看看現在的教育政策，九年一貫被趕鴨子似的硬上了架，別說家長不懂，老師亦是戰戰兢兢，模模糊糊過日子，苦了咱們的孩子，全成了打紅領結的實驗小白鼠，「危險心靈」之所以危險，是因為他逼我們去打開在我們心中已蛛網連連的密室；逼我們去面對自己忐忑不安的心；逼我門去思索，去感覺到，一切真得不對勁，我們的孩子真要這麼成長嗎！「危險心靈」讓我們知道害怕，讓我們面對自己，期盼這是強而有力的清流，能直導「天庭」，讓希望之光能永生不滅。 |
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