省思使用測驗卷的時機和頻率

　教育部三令五申學校教師不可使用測驗卷，恐是脫離現實的作法。重點或許不在於禁止教師使用測驗卷，而是避免教師常以「隨堂考試」的方式，增加學生的學習壓力和負擔。

　一般學校教師陽奉陰違，照用測驗卷不誤，是因教師費時出題，未必優於出版商的測驗卷，而且自己出題的影印成本也可能比測驗卷高。即使教師不用現成測驗卷，也是把各版測驗卷或題庫經過「拼貼」集其大成。還有學校教師不用測驗卷，而是使用出版商建置的出題系統，教師只要在題庫系統中設定測驗大題和挑選題目，一張免打字、免排版的測驗卷就完成了。

　真正應該檢討的是教師使用測驗卷的時機和頻率。教師在完成單元教學之後，實施形成性評量，以了解教學成效，也是學生自我檢視學習成果，而測驗卷只是評量學習成效的方式之一，但不是唯一的方式。再者，教師課堂教學的時間已經很緊湊，何以還有時間在課堂上叫學生寫測驗卷？

　就筆者的教學經驗，教師應該避免在學校實施隨堂考試寫測驗卷，倒可偶爾把測驗卷當作學生的回家功課之一，不過需慎選測驗卷的品質，避免太艱澀或超出學習範圍。學生在家寫測驗卷，可以檢討自己的學習、思考題目和翻書找答案，教師收回批改後，針對較多學生出錯的題目講解，澄清疑慮與加深學習。對學生而言，在家寫測驗卷並不是考試，壓力也小多了。(by小紅辣椒, 2008/7/18國語日報)

PS：記憶中，我的國中小的學校生涯，老師從未使用過測驗卷呢，因為老師都是自己出題的。以前的學校有一台小型油印機，老師把題目刻寫在紙板上，再把紙板拿到油印機油印所需數量，讓學生寫考卷（那個古早時代沒有打字機、電腦、印表機這些設備）。

記得我讀小學時，不止一次幫老師刻寫考卷。因為我以前的字體很整齊工整，老師喜歡找我幫他們謄寫考題到紙板上。而且，我小時候乖巧到近乎「愚笨」的程度，我幫老師謄寫考題，我不但不會洩漏給別人知道，我自己也不會回家翻書找答案。因為，以前我回家除了寫功課，根本不知道還要溫書預習或複習什麼的。因為以前我很聽老師的話，老師當時除了說回家作業是什麼之外，從來沒說回家還要看書啊！