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Pete 打架後記之二:通知學校
2014/10/10 18:08:02瀏覽694|回應1|推薦45

續 Pete 打架後記之一:http://blog.udn.com/celinetl65/17569874

 

Kiwi 同事指點我說,有必要讓學校介入,要不然要是對方報復,可就糟了。於是我在 e-mail 上強調,是對方在校車上開始挑釁,之後才會動起手來(如果只說和鄰居打架,學校可不會理我們哩)。

 

E-mail 寄出兩三天後,接到 Pete 學校 Deputy principal,也就是副校長打來的電話。這對 Kiwi 來說,已經是非常有效率的了。因為我在 e-mail 中已經把人名都交代清楚,副校長說,除了讓學生瞭解此事不得再發生,他個人認識我們鄰居孩子的母親,他會跟她談話。

 

副校長又說,Both the mother and the son are Maori… well, you know…

 

當時雖說我們到 NZ 已經三年左右,大人因為工作忙,連假日都很少帶孩子出去走走,此地的風土人情,實在是不很清楚。有次告訴 Kiwi 同事,來此之前,只知道 NZ 有 North Island 和 South Island,比台灣多一個島。同事覺得我未免膽子太大了,可是那是真的阿。

 

因為不知道怎麼 “know”, 我只好跟副校長哈啦,說鄰居孩子一頭金髮,我真不知道他是 Maori。副校長指點我說,有沒有注意那孩子的膚色較深呢?對阿我想,難怪我看到鄰居孩子的時候,心想 NZ 的太陽就是不一樣,曬出來的膚色,tanned so perfectly. 因為我以前是游泳隊的,「見多識廣」,還真沒有看過那樣均勻的膚色,原來是天生的阿。

 

根據副校長的描述,鄰居孩子的父母親已經分居,可能快要辦理離婚。唉可能是這樣,他的心情不好吧。而且我去他家拜訪幾次,來應門的大人都不一樣;Grand mum, 把拔不用說,後來還見到 grand pa, Dad’s brother, 還有 house-mate (!)

 

鄰居孩子打架的幫手,是一位因為家住的遠,借住在他家以利通勤的同學。我想跟他 parents (or parent) 對話,但那孩子似乎很怕讓家裡知道,一直堅持,是他打掉 Pete 的眼鏡,可不可以賠償 Pete 的眼鏡就好。

 

我跟他說,眼鏡是小事,我主要是想跟他 parents 談談。可是那孩子重複地問,眼鏡多少錢?How much? 可以分期還錢嗎?Can I? May I? 因為我們對話是用 texts, 對 Kiwi 來說,text 很方便也很容易,可苦了我這個「歪果忍」,你來我往幾回合之後,手指已經快要抽筋,只好祝他 nice weekend.

 

過了幾天,Pete 回來說,副校長叫他們三位有動手的,都寫了「悔過書」。我說這挺有趣,看來全世界的學校都用這一招。不過 Pete 卻說不是那麼有趣,因為他想了好久才寫出來,少上一堂他最喜歡的電腦課。

 

後來因為我們忙於搬家,而且鄰居孩子的父親再也聯絡不上 --- 可能去了 OZ,我就沒有再處理此事。聽 Pete 說,那孩子雖不敢再惹 Pete 和 Ed,後來似乎又「看上」別的同學、、、

 

唉我想說,那孩子的母親早已經搬出去,父親又出國工作,可能心情不好無從發洩。家裡成員又複雜,誰來協調,如何管教他呢?那孩子還好,我見過他的妹妹,I senced so much anger and sadness in her eyes…

 

經此一「架」,Pete 和 Ed 的感情,似乎又更好一些。至於我呢,決定此後要多瞭解 NZ 一些。想...

( 在地生活|紐澳 )
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引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=celinetl65&aid=18055810

 回應文章

賈媽
等級:8
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雖然我們自己沒碰上
2014/10/31 06:46

但亞洲學生在校園被毛利學生欺負偶有所聞

不過,多數動口不動手

像這樣動腳絆人,侵犯別人身體 ..不常見

 

我認為 Pete, Ed 適度反擊是正確的,通知校方更是必須的。  學校一定會慎重處理。  多認識毛利人以後,你會發現他們其實蠻可愛,只是你不會希望有毛利人成為你的近鄰 ... 哇哩咧

Celine_迷糊一家親(celinetl65) 於 2014-11-04 15:42 回覆:
Hmm... yes, I agree - most of them are easy to get along with - you just hope they don't often "borrow" from you (but forget to tell you), as that's a part of their culture. ㄟˊ咦...