《3‧3-1 空氣的重要》

☆所有生物都需要空氣，除了呼吸之外，生物還可以利用空氣做什麼？(P.87)

(1)蒲公英的種子很輕，風一吹就可以飄很遠。(靠風力傳播)

‧需要靠風來傳播果實和種子的植物，它們的果實和種子通常小而輕、具有薄膜、翅或絨毛等。

(2)老鷹可以藉由空氣的氣流上升，越飛越高。(利用空氣的流動)

(3)幫輪胎打氣，運用空氣占有空間和可以被壓縮的特性。

(4)風帆、風箏和風車，都是利用空氣的流動來移動或轉動。

(利用空氣的流動來移動或轉動)(利用風推動)

(5)充滿空氣的游泳圈可以幫助我們浮在水上。籃球、氣泡袋裡都需要填充空氣

(6)空氣發射器玩具是利用空氣的多種特性設計出來的

(7)植物行光合作用需要空氣

(╳)水中的生物不需要空氣也能生存。 

解：生活在水中的生物一樣需要空氣才能生存。

(╳)在水中生活的魚，不需要呼吸空氣就能夠生存。

解：魚也需要空氣才能生存。

(○)月球上沒有空氣，所以人類無法在月球上生存。

(○)利用空氣流動形成風的特性，能使風帆移動、使風車轉動發電。

(○)風力發電是利用風推動風車轉動發電，屬於一種綠色能源。

( 3 )飛行傘是利用什麼力量幫助它在空中飛行？

(1)陽光照射　

(2)打雷閃電　

(3)空氣流動　

(4)水傳送動力。

( 4 )下列哪一項休閒活動沒有應用到空氣流動形成風的特性？

(1)飛行傘乘風飛翔　

(2)將紙飛機射向遠方　

(3)風箏緩緩上升　

(4)紙船在水上漂浮。

解：紙船在水上漂浮是應用水有浮力的特性。

( 2 )下列哪一項休閒活動有應用到空氣流動形成風的特性？

(1)足球滾向球門　

(2)將紙飛機射向遠方　

(3)使用游泳圈戲水　

(4)紙船在水上漂浮。

解：(1)是腳用力踢球造成的；(3)4是應用水有浮力的特性。

( 3 )下列關於風的敘述，哪一項是不正確的？

(1)風力發電是一種較低汙染的發電方式

(2)流動的風可以讓我們感覺涼爽　

(3)風具有浮力，可以讓游泳圈浮在水面上

(4)帆船利用風向目標航行。     

解：游泳圈浮在水面上是因為水有浮力。

( 4 )下列哪一種植物的果實和種子不是利用風來幫助傳播？　

(1)具有薄翅的青楓種子

(2)具有細毛的蒲公英種子　

(3)外形像氣球的臺灣欒樹果實　

(4)香甜可口的木瓜果實

解：木瓜是利用香甜可口的味道，吸引動物覓食來傳播種子。

( 2 )下列哪一種植物的果實或種子可能是利用風力協助傳播的？

(1)具有倒鉤的大花咸豐草種子　

(2)具有細毛的蒲公英種子

(3)可以浮在水上的椰子

(4)香甜可口的龍眼果實。

解：(1)(4)是利用動物來傳播種子；(3)是利用水力來傳播種子。

《3‧3-2 空氣乾淨健康好》

☆空氣對生物這麼重要，如果空氣被汙染會有什麼影響呢？(P.87)

(1) 會生病，影響健康。

(2) 聞起來很難聞，不舒服。

(3) 會一直咳嗽、打噴嚏。

(4) 會過敏、氣喘。

☆空氣汙染：是指空氣中出現對人類和生態環境會產生有害影響的物質。

這些物質可能是氣體、固體或是液體懸浮物質等，可以是天然的，也可能是人為的。

☆被汙染的空氣會影響健康，你知道哪些行為會造成空氣汙染？

(1) 汽機車排放廢氣，造成空氣汙染。

(2) 火力發電廠燃燒煤炭，造成空氣汙染。

(3) 燃燒稻草、廢棄物產生的濃煙 等，也都會造成空氣汙染

(3) 人類砍伐森林，地面缺乏植物覆蓋(光禿禿的)，風一吹，塵土就飛揚起來，造成空氣汙染

(╳)汽、機車是方便人們移動的交通工具，我們可多加使用，對於環境不會有任何影響

解：汽、機車所排放的廢氣容易汙染空氣。

(╳)空氣看不見也摸不著，所以人類的活動對空氣的品質不會有影響。

解：有些人類的活動或行為會造成空氣汙染。

(╳)空氣汙染只會對都市地區有影響，對鄉下地區則不會有影響。

解：空氣會流動，若遭到汙染，對都市和鄉下都會有影響。

( 1 )交通警察在繁忙的路口指揮交通，容易有氣管不舒服的職業傷害，請問這可能是什麼原因造成的？　

(1)路上有大量汽車、機車排放出的廢氣　

(2)在太陽下站太久

(3)汽、機車的喇叭聲太大　

(4)汽車、機車行駛的位置太靠近交通警察。

解：氣管不舒服可能是因為呼吸的氣體不夠清新造成。

※    由於人類文明蓬勃發展及科技與工業的進步，人類活動所造成的有害氣體已經成為空氣汙染的主要來源，包括汽機車排放的廢氣、工廠排放的廢氣，甚至是非法燃燒廢棄物等，這些以化石燃料為主的交通運輸及工業活動，不僅排放廢氣造成相當嚴重的空氣汙染，也使得空氣中的二氧化碳增加，增強了「溫室效應」，使得氣候異常。

☆要怎麼做才能減少空氣汙染呢？(P.89)

(1) 多搭乘捷運、公車、火車等大眾運輸工具。

(2) 改用環保、低汙染的方式發電，例如風力、太陽能等。

(3) 多種樹、少砍樹。

(4) 短程移動可以騎腳踏車。

(○)風力發電是一種環保低汙染的發電方式。

(╳)即使沒有空氣，只要有陽光和水，人類和自然萬物依然可以正常生存。

解：生物都需要空氣才能呼吸和生存。

( 3 )多搭乘大眾運輸工具為什麼能夠幫助維持空氣品質的清新、乾淨呢？

(1)大眾運輸工具可以過濾廢氣      

(2)大眾運輸工具都是使用環保的能源

(3)減少使用汽車、機車時排放的廢氣　

(4)大眾運輸工具速度都比較快。

解：搭乘大眾運輸工具可以減少使用汽車、機車的比例，減少廢氣的排放。

☆我們要怎麼知道空氣品質是否良好呢？

(1) 環保機關都會公告每天的空氣品質指標（AQI）。

(2) 不同的空氣品質指標，用不同的顏色表示。

(3) 校園裡會懸掛不同顏色的空氣品質旗幟，讓學生們知道當天的空氣品質指標。

※ 綠色旗幟代表空氣品質良好，適合戶外活動，如果看到橙色旗幟，就要戴上口罩，避免在戶外長時間活動。

※    行政院環境部會公告當天各地的空氣品質指標，不同的空氣品質指標會用不同的顏色表示，而校園裡會懸掛不同顏色的空氣品質旗幟，讓同學們知道當天的空氣品質狀況

☆空氣品質不良情形，要自我保護：

(1)外出可戴口罩，由戶外進入室內時，記得洗手洗臉、清潔鼻腔，並適當關閉門窗，以減少細懸浮微粒（PM2.5）之暴露。

(2)應減少在戶外活動時間，或改變運動形態、避開交通高峰時段及路段。

(3)生活作息規律，多運用大眾運輸工具、腳踏車及步行，適當運動，維持身體健康狀態

(╳)行政院環境部每天會負責監測空氣的品質，所以我們平時不需維護空氣的清新、乾淨。

     解：維護空氣品質是每個人的責任。

(╳)行政院 環境部每天會監測空氣中各種影響身體健康的氣體濃度，所以空氣的品質只要交給環境部監控，我們不用協助維持空氣品質。解：維護空氣品質是每個人的責任。

(╳)空氣品質達到敏感等級的時候，必須暫停所有的戶外活動。

解：空氣品質達到危害等級以上，才必須暫停戶外活動。

(╳)空氣品質達到危害等級時，我們只需要減少戶外活動，並且戴上口罩，就可以維護我們的身體健康了。

 解：空氣品質是危害等級，就必須暫停戶外活動。