《四．2-1 氣溫的測量》(P.116)

 【體感溫度】

•用來反映人體對於氣溫的感受，而人體對氣溫的感受主要是來自皮膚的感覺。

•體感溫度會因不同的溼度、風速、直接日照和人體基礎代謝率等不同，其中日照量變動較大，而人體代謝率也因人而異，皆較難以定量方式計算

•溼度越高時，人體皮膚表層散熱不易，會感受到較實際氣溫還要高的溫度；

•風速較強時，會加速人體皮膚表層的散熱，使感受的溫度較實際氣溫還低。

☆ 怎麼知道氣溫是幾度呢？    

• (1) 看氣象報告。 (2) 用溫度計測量。

☆ 溫度計有很多種，例如體溫計、氣溫計等，我們要測量氣溫就要使用氣溫計。

《氣溫計的使用方法》

•氣溫計液囊一端須朝下，手握的地方避免碰觸液囊。

•讀取刻度時，眼睛要平視紅色酒精柱的頂端。

•不可以被太陽直射，要在陰涼通風的地方測量氣溫，例如樹蔭下、走廊等。

※  常見的氣溫計溫標有℃（攝氏） 和℉（華氏），而我們較常使用的溫標是℃

•華氏溫標（℉）較常用於美國，華氏與攝氏的換算方式如下：

  華氏溫標度數＝（9/5 × 攝氏溫標度數）＋ 32

※  不同氣溫計的原理不同，常用的酒精氣溫計、水銀溫度計都是利用熱脹冷縮的原理，因此，手碰觸到液囊就會影響氣溫測量的正確性。

☆ 一天中，上午、中午和下午的氣溫會 如何變化？(P.117)

•出太陽就會慢慢變熱，通常到中午最熱，上午、下午氣溫會慢慢降下來。

《「測量氣溫」實驗》：

•實驗設計假設：同一地點、不同時間的氣溫不一樣。

•實測結果：在陰涼處，上午、下午測量的氣溫較低，中午測量的氣溫較高

※一天中的氣溫會不斷的改變，

  從上午到下午的氣溫變化，通常是逐漸變高，中午過後再逐漸變低。

【知識庫-百葉箱】

☆ 百葉箱為什麼是白色的？

ð百葉箱的外觀是白色，可以降低箱壁吸熱對測量的影響

☆百葉箱要放在哪裡？

ð通常設置在觀測草坪上，而且箱子底部須距離地面超過1公尺，

  這樣可以避免地面的熱氣影響觀測結果。

《練習做做看》

1.( 　)測量氣溫時，最好是選在地下室測量，才能量到最正確的氣溫。

2.( 　)氣象站中的百葉箱，裡面通常會放置雨量計。

3.(　 )氣象局用來觀測氣象資料的百葉箱通常設置在哪裡？

(1)氣象局裡　

(2)路邊　

(3)開闊的草地上　

(4)大廈的頂樓。

《練習做做看-解答》

1.╳ 解：測量氣溫時，要在陰涼、通風的地方測量。

2.╳ 解：氣象站中的百葉箱，裡面通常會放置氣溫計。

3.(3)

《四．2-2 雲量和雨量的觀測》(P.119)

☆ 不同的天氣會有不同的雲量嗎？

※觀察天空的雲時，眼睛不能直視太陽，以免強烈陽光傷害眼睛

※天空中的雲量越少時，通常雲的顏色就會越白，表示天氣越晴朗。

※雨天看到顏色灰暗的雲，主要是因為高空中的水蒸氣遇冷凝結成許多小水滴，光線不容易透過比較厚的雲體照射出來，所以顏色看起來比較黑。

※  在臺灣，不論季節，好天氣的時候常出現一朵朵白色圓頂平底的雲，雲底高度約在 1公里左右，我們稱它們為晴天積雲，這時在3公里及6公里左右的上空，也可分別伴有花菜狀或絮狀的白色雲塊，我們分別稱它們為高積雲和卷積雲。

※  當這些積狀雲出現時，空氣非常平穩，雲淡風清，為良好天氣徵兆。

《練習做做看》

1.(　)天空中的雲量越少時，通常雲的顏色就會越白，表示天氣越晴朗。

2.(　)晴天轉變成陰天或陰天轉變成雨天時，雲量會增加，氣溫也會降低。

3.(　)今天整個天空幾乎布滿了雲，但是太陽偶爾會露個臉，所以是晴天。

《練習做做看-解答》

1.○  

2.○  

3.╳ 解：雖然太陽偶爾會露臉，但因整個天空幾乎布滿了雲，所以是多雲或陰天。

☆ 雨量是怎麼測量的呢？(P.120)

•用平底直筒容器盛接雨水，再測量雨水高度，便可得到降雨量。

☆ 在什麼地點測量雨量較適合？

•空曠、沒有遮蔽物的地方，如草地上 ð 雨水才不會因為被遮擋而影響測量結果

※  屋簷下、司令臺內等有屋簷的環境中，雨水都會被環境條件遮擋住

ð 不適合測量雨量

•水泥地面可能會反彈雨水到容器內 ð 也不適合測量雨量。

《練習做做看》

1.(　 )測量雨量時，應該將容器放在走廊上或遮雨棚下，這樣測量的人才不會被雨淋溼。

《練習做做看-解答》

1.╳ 解：測量雨量時，要在空曠的地方，雨水才不會因為被遮擋而影響測量結果。

 ☆ 要選擇什麼容器收集雨水？(P.121)

•用不同形狀的容器收集雨水時，收集到的雨水量都不同。

•若使用平底直筒容器，雖然雨水量未必相同，但是收集到的雨水高度相同，

所以可以用來測量雨量。

•平底直筒的容器上、下面積相同，可以收集到等高的水。

※在相同時間和地點測量雨量時，只有平底直筒容器所測得的雨水高度會相同。

☆ 課本P.121，在相同時間和地點收集完雨水後，觀察哪些容器裡的雨水高度是相同的？

•Ｃ和Ｄ相同 ð 都是平底的、上下面積相同的直筒容器。

※  雨量單位以毫米表示，1公分（cm）＝10毫米（mm）。

《讀取雨與水高度的方法》

•直尺0的刻度位置，要對準水位底部。

•讀取刻度時，眼睛要平視水位刻度中央最低處。(觀測的是水位"高度"，不是"體積"喔！)

【知識庫-雨量器】

•氣象站的雨量器，也是平底直筒容器，在一定時間內累積雨水的高度，表示降雨量。

•降水量的觀測為雨量器，雨量器是一組精緻的集水筒，它是由集雨斗、外筒、內筒，加上支架及量雨尺或量雨量筒組成。

•一般外筒是一個口徑20公分的直圓筒，以支架豎立在離地面70公分高處，不過也有將部分外筒埋入觀測坪土壤中的做法，以防傾倒。

•集雨斗平時是蓋在外筒頂端，為的是防止筒內的儲雨蒸發。

•雨量即是雨量器內的水深，但由於外筒之中還有一個口徑更小的內筒，因此量內筒雨量時須用刻度已放大過的特製量雨尺，或是將雨水另倒入量雨量筒中測量。

《練習做做看》

1.( 　)在同一個地點和時間，利用不同大小的平底直筒容器測量雨量，容器越小所測得的雨水高度也會越高。

2.( 　)氣象局以雨量器收集雨水，再以雨水的體積來表示雨量的多少。

3.( 　)下列哪一種數據資料，可以正確表示雨量？　

       (1)32℃　

       (2)32％

     　(3)2mm

     　(4)32cm。

《練習做做看-解答》

1.╳ 解：在同一個地點和時間，利用不同大小的平底直筒容器測量雨量時，所測得的雨水高度都會一樣高。

2.╳ 解：氣象局以雨量器收集雨水，再以雨水的水位高度來表示雨量的多少。

3.(3)

 《四．2-3 風向和風力的觀測》(P.123)

☆ 空氣流動形成風，怎麼知道風吹來的方向？

•可以看紙條、頭髮飄動或樹枝擺動的相反方向、看風向計的指向等。

☆ 風吹來的方向稱為風向 ð「東風」是指風從東方吹向西方。

☆ 風的強弱稱為風力

☆ 要怎麼知道風力的強弱？

•可以看旗子飄動的高度，風吹得越高，代表風力越強。

•可以看風車轉動的快慢，轉動得越快，代表風力越強。

《練習做做看》

1.(　 )如果有一片葉子飄向南方，表示當時吹的是北風。

2.(　 )在操場上測量風向時，看到紙條飄向西方，表示當時的風是由西往東吹的。

3.(　 )升旗臺上的國旗，不管有沒有風，都會不停的飄動。

4.(　 )觀測風向、風力時，最好選擇在室內，以免受到陽光的影響。

5.(　 )從跑道上小朋友跑步的方向，就可以判斷風吹來的方向。

6.( 　)從下列哪一個現象可以知道有風呢？　

(1)有人打噴嚏

(2)樹上的枝葉在晃動　

(3)天空出現彩虹　

(4)小明不小心滑倒了。

7.( 　)從下列哪一個現象可以知道空氣在流動？

　(1)風箏飛上天空　

  (2)氣球鼓鼓的

　(3)指北針的指針在轉動

　(4)水在流動。

8.(　 )小婷觀賞日出的時候，感覺風從背後吹過來，請問當時吹的是什麼風呢？

　(1)東風

　(2)西風

　(3)南風

　(4)北風。

9.( 　)清晨時，吹來一陣微風，地上的落葉朝著太陽的方向飄，你知道當時吹的是什麼風

嗎？

(1)東風

(2)南風　

(3)西風　

(4)北風。

10.( 　)「北風」指的是什麼意思？

      　(1)風從南方吹向北方　

        (2)風從北方吹向南方

　(3)風從東方吹向西方　

  (4)風從西方吹向東方。

《練習做做看-解答》

1.○           

2.╳ 解：紙條飄向西方，表示風是由東往西吹的。

3.╳ 解：沒有風，國旗就不會飄動。

4.╳ 解：必須選擇室外空曠的地點觀測，才可以實際測量風向與風力。

5.╳ 解：小朋友跑步的方向是小朋友自己控制的，無法用來判斷風向。

6.(2)          

7.(1)           

8.(2)  

9.(3) 解：太陽由東方升起，所以由西方吹來的西風，會將地上的落葉往東方吹。

10.(2) 解：風向指的是風吹來的方向，所以北風指的是風從北方吹向南方。

《「製作簡易風向風力計」實驗》：(P.124)

(1)將皺紋紙剪成和吸管長度一樣長，再於吸管一半的位置畫記號。

(2)將棉線穿過吸管，兩端各留約2公分的長度。再把皺紋紙用膠帶固定在頂端棉線上。

(3)調整棉線，讓皺紋紙可以自由飄動。再將吸管尾端連同棉線插入底座中，用膠帶固定在方位盤上，並用指北針確認方位。

※  紙條建議的長度需與吸管等長，避免紙條過長不易飄動，過短則易誤判風力強弱。

※  注意固定紙條的方式，要讓紙條可以自由飄動，不要固定得太緊貼，使紙條飄動的角度受限。

《設計能判斷風力強弱的裝置》

•紙條飄動後，紙條末端若低於一半的位置，表示風較弱；

  紙條末端若高於一半的位置，表示風較強。

•紙條飄動後，紙條若整段在色紙的範圍內，表示風較弱；

  紙條若整段在色紙的範圍外，表示風較強。

《設計能判斷風向的裝置》

•用紙板(色紙)製成方位盤。

《指北針的使用方法》

(1)將指北針平放，等待指針靜止。

(2)旋轉指北針盤面，使指針對準盤面上的「北」。

(3)此時指北針盤面上的東、西、南、北，會指向正確的方位。

※  指北針的使用方法必須靜置後，才能判別方位，將指針對準盤面上的「北」。

再調整方位盤使其和指北針所指的方位相同。

※  目前市售的有指北針、指南針，如果不確定使用的是哪一種，可利用長條形磁鐵來測試，以磁鐵 S 極靠近指北（南）針，如果指針箭頭被磁鐵 S 極吸引，就是指北針。

※  使用指北針時，要遠離鐵製品和磁鐵。

《練習做做看-解答》

1.(　 )測量風向前，應該先用指北針找出正確方位。

2.( 　)先用指北針測量方位，再觀察樹葉飄動的方向，可以知道風力的強弱。

3.(　 )自製風向風力計時，在吸管一半的位置標示記號，是為了要測量風向。

4.( 　)將指北針平放在手掌中心，然後轉動盤面，使指針對準方位盤上的「東」，這樣就可以定出正確的方位。

5.( 　)觀察風鈴互相撞擊的聲響和風車轉動的情形，就可以知道當時的風向。

6.(　 )在觀察風向時，首先要做的是什麼呢？

(1)確定氣溫　

(2)確定方位　

(3)確定雲量　

(4)確定溼度。

《練習做做看-解答》

1.○

2.╳ 解：用指北針測量方位、觀察物體飄動的方向，只能知道風向，無法知道風力的強弱

3.╳ 解：在吸管上標示記號，是要測量風力的強弱。

4.╳ 解：指針要對準方位盤上的「北」，這樣才是正確的方位。

5.╳ 解：觀察風鈴互相撞擊的聲響和風車轉動的情形，可以知道風力的強弱。

6.(2)

☆記錄風向和風力的方法  (P.126)

•風向通常以箭頭符號來表示，記錄時箭頭須指向中心點，如西風，箭頭由西方指向東方。

•風力是觀察紙條飄動的高度，當紙條飄動的高度高於記號時，表示風力較強；

  低於記號時，表示風力較弱。    無風時，紙條則會靜止下垂。

•亦可從紙條與吸管所夾的角度來判斷，角度越大，風力越強，反之則較弱。

【知識庫 風向計】(P.127)

•風向計是用來測量風向的儀器，可以指出風從哪裡來。

•因為要測量出準確的風向，所以要被放置在較高的地方，才不會受到地形或建築物影響。

•目前有許多儀器可以用來測量風向，例如風向標和風向袋。

※  風向標箭頭所指的方向與風向相同

•風向標的箭頭永遠指向風的來源，其原理是由於箭尾受風面積比箭頭大，

  若箭頭和箭尾均受風，箭尾必會被風推向後，使箭頭指向風的來源。

•風向標要放置在較高的地方，不會受到地形或建築物影響，才能測出準確的方向。

※ 風向袋所指的方向則與風向相反

•風向袋通常是用在機場，或有氣體洩漏危險的化工廠，有時也會坐落在公路兩旁。

《練習做做看》

1.(　 )使用簡易風向風力計觀測時，紙條飄動的方向，就是風向。

2.( 　)下列關於風向袋的敘述，哪一項是不正確的？

      (1)如果風從西方吹來，風向袋會飄向東方　

       (2)果當時沒有風，風向袋則會下垂

       (3)風向袋要放置在較高的地方，才能準確測量出風向

     　(4)風向袋所指的方向與風向相同。

3.(　 )下列有關風向的敘述，何者不正確？ 

       (1)風向標箭頭所指的方向和風向相同　

       (2)風向袋所指的方向和風向相反

       (3)風向標箭頭和風向袋都是測量風向的工具　

       (4)簡易風向風力計的紙條飄向西方，吹的是西風。

《練習做做看-解答》

1.╳ 解：風向是指「風吹來的方向」，所以紙條飄動的相反方向，才是風向。

2.(4) 解：風向袋指的方向與風向相反。

3.(4) 解：簡易風向風力計的紙條飄向西方，吹的是東風。

《四．2-4 我是天氣小主播》(P.128)

☆ 學會了觀測氣溫、雲量、雨量、風向和風力的方法，讓我們學習當個天氣小主播。你打算怎麼進行播報呢？

(1) 我來報告上星期的天氣、氣溫、風向和風力。

(2) 我來報告昨天的天氣和氣溫變化。

(3) 這幾天下大雨。我來報告三天的雨量共收集了多少。

☆ 分組與分工方式，並提出進行的步驟與 注意事項：

(1)有人將要報告的資料整理好，書寫在大字報或磁鐵白板上，甚至利用電腦製作成PPT也可。

(2)有人負責口頭報告，報告時用個人主講或是雙人對話的方式均可，由各組討論確認。

(3)每個人均要負擔工作，力求團隊合作。

(4)抽籤決定報告順序與期程，每組進行五分鐘報告。