引用文章掛網一族 4成小學生當起部落客

這回，有報導引述調查指出，小學生休閒時間幾乎都在看電視、上網、打電動，閱讀報紙、雜誌、漫畫的時間很少，另外也引述個案訪談的資料，指出小學生會透過部落格，從事糾眾嗆聲等網路霸凌行為，且有上萬名小學生曾跟網友見面。

我發覺到說，同樣是休閒項目，看電視、上網等，經常被給予負面的社會評價，媒體每隔一陣子就透過報導，來強調這兩種休閒偏好的高度風險性，並特別常以兒童、青少年為對象；而閱讀、音樂欣賞（特別是古典音樂）、戶外遊憩等，被賦予的社會評價就沒那麼負面，甚至進一步地，這些休閒偏好還常有正面評價。

我在想，與其對這種休閒偏好做道德譴責，倒不如從「休閒障礙」的角度，去看現在小學生從事閱讀、音樂欣賞等休閒活動時，可能會遭遇什麼樣的限制會比較實際。譬如我們常說，現在的台灣人都喜歡從事不花腦力的休閒活動，這就很有可能是，小學生對閱讀、音樂欣賞等活動，「休閒涉入」偏低的一個原因。

換言之，也許對現在的小學生來講，報紙、雜誌、漫畫等書籍刊物的閱讀，會是吃力的、不舒服的、讓人厭煩的、索然無味的，而古典音樂欣賞，也可能就像之前我去苗栗後龍的灣寶社區參訪，社區領袖表示，有些居民說他們聽三大男高音「聽攏無」一樣，對小學生也可能是難以理解的、聽不懂的。

當然，父母親友之引導，這個社會關係網絡的缺乏，也是降低小學生對閱讀、古典音樂欣賞涉入程度的一個障礙因素，小學生讀報紙、雜誌的休閒偏好，可能需要父母親從旁引導去培養，而欣賞古典音樂則更是需要。只是，恐怕現在很多小學生的父母，都跟《鬼媽媽》中安安的父母一樣，平常花過多的時間在工作。

至於媒體、家長常憂心忡忡的「小學生對上網、看電視、打電動休閒涉入程度過高」的現象，不用說，當然是因為對小學生來講，上網、看電視、打電動並不讓人感到吃力，二來這三種休閒活動，都比較不需要大人的引導就可從事，三來都不是小學生自己出錢或者費用彈性、場地設備取得容易，也沒有氣候限制。

部落格也是同樣的道理，因為部落格多半沒有進入、架設的門檻，而且也沒有文章最少幾字的限制，小學生當然可以輕易地，對部落格的休閒活動有所涉入，而部落格本身又有「社群互動傳播」的功能，因此就可能衍生出，透過部落格糾眾在網路上嗆聲的行為。也就是說，小學生感受不到部落格的休閒障礙。

職是，我覺得光是父母陪同孩子上網、看電視恐怕還是不夠，根本之道還是要設法讓小學生覺得，閱讀、聽古典音樂等是很有趣的、能夠勝任的。所以，這個社會問題的因應，簡單地說就是「休閒教育」這種事情，其他的都是細節問題。