文/怡克納米斯(Mr.Economics)

引用新聞：給考題還不及格 「大學生佛腳都不抱」

說起大學生的學習態度，不敢領教的經驗太多了，也許我教的是進修部相較於專任教師而言自認為程度有差，我的教學態度是輕鬆中帶點壓力，對於時下的大學生其實我看的很開，正因為敢來自投羅網的，鑑於他們的勇氣，我給的成績一向不會太差，但敢挑戰我的門檻，成績也不會太理想，通常是「死當一途」（大學成績表上出現「零分」難道都不會尷尬與介意嘛？）。

大學生「道高一尺」，我也自認為「魔高一丈」。

課前，我都會趁機宣示一下「機會成本」——蹺課的機會成本和選課的機會成本，前者讓他們知道什麼是壓力，後者讓他們知道其實不來選課可以去別門課混。

加退選時，一定會逼退好幾個誤闖的學生，正因為有人調侃經濟學像是「一入此門，莫存指望！」

我的計分方式通常被批評為很機車，原理很簡單，出席分數佔50%~60%，堂堂必點，至於留點10%當空間，就是給那些自認為不來上課也可以拿高分的學生有點展現功力的機會，但通常屢試不爽，蹺課，只有明年再見一途（如果敢重修的話）！

敢來選課的學生，早已篩選過一次（敢學習還勇氣可嘉），剩下的就是誤闖、沒去打聽的學生，每學期都會有幾個。

為什麼只登記修課，卻不來上課？這得問一下大學生，想必理由千百種。我就曾經遇過蹺課又考零分的學生白目到寫電郵質問我為何當掉他，他的理由也很天才——自以為感覺良好，真的佩服他很「用心」，只是心不是用在學習上罷了！

但我從來不看重考試成績，考試嘛，厲害一點的臨時抱佛腳就可以考的好，就怕那種還啃雞腳的，就真的沒救了。所以，考試一律Open  Books，為什麼Book後面還帶「複數」呢？我的說詞一向是：Open Books & Devices，只要你敢帶，有什麼不可以的？

我還必須說明一下什麼是「Devices」，就是允許帶桌機、筆電、平板電、智慧手機、翻譯機等，不限品牌與作業系統(Mac/iOS, Windows/Mobile OS, Linux, UNIX, Web OS, Symbian, Android, ......)，但請記得把電池充滿，教室不提供電源插座！

這個開放條件，嘗過的學生通常都抱怨到苦不堪言，正因為資源有限（指的是時間和桌面），其實沒太多「美國時間」去Google問答案，去翻書找答案，更何況大學生帶的又不只一本書（因為是Books），所以打算「試到臨門」才打算Open Books & Devices的學生，普遍都會嘗到，「佛都跳牆了，還抱佛腳啊！」的苦頭。

我幹嘛還會擔心學生開電腦玩連網遊戲呢？除非他不想混了！

抱怨什麼？答案都在Books & Devices啊！

還有一項「資源有限」的絕招——不給答案卷，一律在A4試題紙的兩面上作答，一來力行環保節能，二來也會防止學生「漫無目的與重點」的「亂抄」，超過頭了，只好漫步在「雲端」了，但很可惜我不接受答案在雲端，我也試過幾次雲端考試，大學生也是哇哇叫（其實只是把題目放在雲端，時間到當場打分數）！

教育嘛，講的是機制，用經濟學當機制，其實挺受用的！

延伸閱讀：大學生穿內褲打赤腳來上課，干我底事？

怡克納米斯，一個不惑之年的中年男人，大事不成，小事不就，目前為兩岸財經作家兼大學教員，具有產業分析師和服務業品質專業師專業資格。

已出版書籍：

1. 《發現虛擬貨幣藏寶圖》：華人世界第一本虛擬貨幣專書。
2. 《巷子口經濟學》繁簡中文版及韓文版，博客來十大趣味經濟學選書，金石堂2008趨勢行銷年度排行NO.22，2010年簡體中文版獲大陸福建省政府推薦。
3. 《搞笑經濟學》繁簡中文版，博客來十大趣味經濟學選書，與亞當斯密之《道德情操論》同獲選為大陸上海市政府2009年50本推薦書。
4. 《火星人經濟學》繁簡中文版。
5. 《庶民經濟學》繁簡中文版，2010年正體中文本獲香港特區政府教育局推薦。