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  公民課要讀教育、法律、政治、經濟等枯燥乏味的內容，想到就想睡。可是，因為我們老師很會教，反而使公民課很有趣，會讓人很期待上公民課。

  公民課讓我覺得很充實，學習很多。這堂課非上不可的原因，是上了這堂課以後，我變得很有國際觀，還變成小律師、小財經專家、小老師或小總統，對很多事都有所了解，加上我自己也喜歡看新聞、看書，所以更加懂很多艱深的學問。

  一定要上公民課!公民課讓你會想關心社會、了解國家大事。我想身為公民，不能不去關心國家大事吧!

鐘聲響起，一位長髮飄逸的年輕女老師在鐘聲響起的第五秒已坐定在講桌上，這讓台下的學生有些許錯愕，畢竟她打破一般老師在打鐘後五分鐘才姍姍來遲的既定印象。

我永遠也忘不了她的一堂課「師說」，我從來不知道有人可以把韓愈講得唯妙唯肖，就好比他們相識已久，甚至還是彼此泡茶聊天的對象，我想不要說是韓愈，所有的古人都會為她拍手叫好。看著下課後課本滿滿的筆記，回味著剛剛的上課畫面，我心裡悄悄打定主意，我要好好珍惜這一年的國文課。

這一年真的好精采，她會對著課本的蘇東坡、李白露出嬌羞的笑容，滔滔不絕的讚嘆余光中是性感的老男人，嘟嚷著孟子的囉唆，懷疑著白居易與元微之的親密關係，甚至由每段課文與我們分享她的人生。

我想，沒有人會甘願在她的國文課闔上眼睛。我常說，上她的課是一種享受，真的！就算高二分組後，經過她教的班，我總會稍微放慢腳步，或許回味，或許不捨。

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261是啥？我們不是放牛班或特殊教育班，讓我舉些例子來說說吧：

讀過「白蛇傳」的人，是否被文中浪漫淒美的愛情給感動過？試問白素貞是個怎樣的女子？最早的「白蛇傳」中，白娘子可是一位會為自己的慾望與需求而不擇手段的蛇精喔！「水滸傳」中的潘金蓮，真是位淫婦嗎？她與卡門的不同之一為：卡門是個自由人，一切由自己做主；而潘金蓮的幾段情史都非自願，唯一喜歡的人卻是落花有意流水無情，因為從小就在胭脂花堆中長大，對於古代女子的矜持含蓄或倫理道德，她跟本沒機會瞭解，造成道德價值觀的偏差，真是她的錯嗎？

上述的文學探討，就是261班的課程部份內容，我們是一群不像學生的學生，由相同的嗜好─文學，將我們牽引在一起；每星期六的下午，則是我們歡樂時光，大家一同欣賞國內外各種文學，一起剖析論文學人物之性格，偶爾還有同學帶著自做的手工饅頭，或扛著幾公斤重的咖啡到教室來與大家分享。多年下來，上課變成了大家非來不可重要的生活事件。

在課堂上常看到同學認真的眼神、常聽見疾筆快寫的聲音，學習的氛圍充滿了整個教室，如此快樂的課堂，有吃、有喝、還能學習與討論，這就是非上這堂課不可的原因囉。

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    鐘聲響起，一位長髮飄逸的年輕女老師在鐘聲響起的第五秒已坐定在講桌上，這讓台下的學生有些許錯愕，畢竟她打破一般老師在打鐘後五分鐘才姍姍來遲的既定印象。

    我永遠也忘不了她的一堂課「師說」，我從來不知道有人可以把韓愈講得唯妙唯肖，就好比他們相識已久，甚至還是彼此泡茶聊天的對象，我想不要說是韓愈，所有的古人都會為她拍手叫好。看著下課後課本滿滿的筆記，回味著剛剛的上課畫面，我心裡悄悄打定主意，我要好好珍惜這一年的國文課。

    這一年真的好精采，她會對著課本的蘇東坡、李白露出嬌羞的笑容，滔滔不絕的讚嘆余光中是性感的老男人，嘟嚷著孟子的囉唆，懷疑著白居易與元微之的親密關係，甚至由每段課文與我們分享她的人生。

    我想，沒有人會甘願在她的國文課闔上眼睛。我常說，上她的課是一種享受，真的！就算高二分組後，經過她教的班，我總會稍微放慢腳步，或許回味，或許不捨。

乍聽261班會讓人搞不清這是個什麼班級？我們可不是放牛班或特殊教育班，而是一群來自社會四面八方，喜愛專門研究文學與剖析文學人物的文學同好之班級。班名取261，據說是因為上課地點在台北二中心，又是星期六唯一的一班，因此為「261」。

我們夫子，多年以來無論寒暑，不辭辛勞地為同學們準備各式各樣的文學資料，例如古代與現代、國內與國外的各種長短篇小說、、現代詩、文學中的倫理與人物之剖析等等，甚至金庸的武俠小說人物都是我們討論的主題；正因夫子如此之熱忱，害得我偶爾想翹堂課都捨不得，就怕漏聽了某位文學名人的大作或者夫子獨特幽默的見解，是一種損失。

夫子從第一年就領導著大家如何讀文學，到後來還教如何寫作的方法與技巧，三不五時就鼓勵大家提筆。初出茅廬的我，在此用笨拙文字寫出，只是想告訴大家，很榮幸自己加入了261班，不僅獲得的新知，更交到一群嗜好相彷的同學。真的！好東西不僅要與好同學分享，更要不吝嗇地將它告訴大家。

教室中稀稀落落坐著十來位學生，辜負了這間教室的寬敞。但為了幫另一位有名的教授分憂過多的學生，這堂社會心理學也就順理成章地開課了。

心理學的教科書總是有一些習慣，開頭第一章是心理學史與發展，第二章便是心理學實驗方法；但社會心理學在第三章之後便大放異彩，讓人聽了津津有味，每聽一節課便讓人想起身去「實作」一番。

社心不外乎人文科學，整學期的課都在探討與人的互動，所以少不了的便是對人的「操弄」實驗。這時便考驗著咱們的應用功力，如何「躬身」於這些實驗於生活，唯這教授馬首是瞻，課堂上便直接運用社心所受的訣竅把妹。其中說到一種請求策略：在提出一個請求之前，先提出一個較大較不可能被人接受的請求，如此，下一個請求被接受的可能性便會大增，這便是所謂「以退位進」(Door in the Face)，於是我笑了，得到了一個結論：在路上跟女孩子要電話之前，請先告白！

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        一開始系秘書宣導上「創新講座」這門課程時，馬上以為輕鬆愉快而加選！但是直到第一週上課後，我和一群同學紛紛想退選，但卻因為管理學院要讓課開成而無法退選。

        最後，只好硬著頭皮認真上，說真的一學期十三週的業界講師之經驗分享，真的比上理論課程有趣，授課教師要求我們每週500字內的心得分享，更讓我得以消化前次上課演講者所提到的觀念與經驗，而且其中不乏讓我產生共鳴的感觸。更令我感動的是，老師竟然在期末成績公佈後還送我們前三名的小組一人一本書。

        一學期過去後，管理學院又開「全球思維」課程，雖然是同一位授課教師，但卻安排不同的演講者給學生更寬廣的世界觀，真的很高興學到全國管理學院最特別的選修課。

agatha0321@hotmail.com

阿阿,SORRY,呆子如我要補上信箱了

c47787@hotmail.com

哈哈各位同學，我親愛的手機掉進太平洋去了！！噢，好深的太平洋呀。目前我正趴在我的機車上，朝無言的波濤浪花默禱著。還好掉到海裡的不是機車，否則我可能要從原始林裡的瘋狂獼猴那偷幾跟樹藤盪回學校，拜託，這只是其中一場戶外教學而已嘛。來台東唸書，老師帶學生＂入山跳海＂是常有的事，雖說時尚文學這堂課名為＂時尚＂，但蹲在台東叢林裡的時尚其實跟世俗有點代溝，我們的時尚不用踏高跟鞋穿混搭吹韓風，那些應該只是＂研究主題＂；我們真正的時尚是踏夾腳拖搭配台客花花海灘褲騎著自己的ＧＧ，用自己最快樂的方式，玩遍台灣最純潔也是最後的一塊淨土。小野柳、迦路蘭海岸、各式的博物館，都是在時尚文學課堂上跑過的景點，大學嘛，課業之餘，非要看山看海看世界玩出個名堂！邊學邊玩，是大學生活的最高境界！