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| 2006/11/18 11:52:09瀏覽260｜回應0｜推薦2 | |
| Blue Monday的威力還在，早上心不甘情不願地起床，買了杯咖啡趕到兒科會議室，楊主任剛好在講話，問問我們對課程安排的意見云云，我喝了兩口冰咖啡後，肚子就開始絞痛，顯然人是撐著爬出門到了榮總，腸胃卻還在安眠，趁著楊主任去請今天授課老師－八十多歲的兒科顧問孟教授－的空檔，連忙趕去廁所。看來以後早上還是少喝冰咖啡為妙。 下午的胸腔心臟檢查課程不太順利，也見識到見習醫師的學習之路步步艱辛，不只要面對病人的不信任與拒絕，還有資深醫護同仁的訕笑與刁難。 先是在NBR聽正常胎兒心音的時候，隔壁房間傳來了哭聲，聽說NBR的護士對見習生都滿友善的，於是我就走去看個究竟，結果原來是在幫嬰兒抽血。這也是第一次看到，便隨口問了句：這個Baby為什麼要抽血？沒想到那個護士對著嬰兒說：「當然是生病了才要抽血啊，這個叔叔好奇怪哦，問這什麼問題。」我只好站在旁邊傻笑，旁邊的同學連忙接了句，那他得了什麼病？護士學姐只回答是一種新陳代謝的病就又轉身去忙了。 最後一個見習點是要去NICU觀察早產兒的呼吸窘迫情形，當總醫師學姐帶著我們整組要進NICU時，卻被一個護士擋下來，不讓我們進去，說是現在NICU裡早產兒的黴菌感染情形有點嚴重（前幾日我還在加護病房辦公室看到要求同仁加強洗手的公文），不希望我們進去，學姐告訴她我們沒有要打開保溫箱，只是看一下早產兒呼吸窘迫時，胸腔外觀上會出現的一些症狀，也說我們可以一次進去少一點人，看完再換批。但護士仍然不肯，叫我們去NBR看就好了（那時我們已經看完正常的嬰兒呼吸了）。 「但早產兒的呼吸窘迫現象與正常Newborn不一樣。」學姐跟她爭取著，護士學姐仍然不答應，「其實燈光跟聲音對早產兒來講也是一種壓力。」 看她們兩方堅持著，我們連忙打著圓場：沒關係學姐，我們不進去好了。最後學姐有點不高興地跟護士說：「如果妳們對教學部分有意見的話，麻煩妳自己跟楊主任說，以後不要排這種course。」最後我們一組人就這樣離開NICU，什麼都沒看到。 （而諷刺的是，之前進PICU時，我主動要求口罩，卻被成本考量擋回來，那時怎麼不會考量病童的健康呢？） 回到會議室，剛好遇到另一個總醫師學長跟fellow學姐，他們三個就對這件事討論了一下。其實這種事對見習醫生來講很難避免，也很難不影響到心情。但這在教學醫院是很難迴避的問題，如何在教學中不傷害病人，提高病人對年輕醫生的接受程度，對不同職務同仁的溝通協調都是很困難的，只有放低姿態，學習調適自己的心情再去面對挑戰才能成長。一個醫師養成過程的辛苦，真是走過的人才會知道，而社會大眾看到醫師時，除了想到高薪、醫療糾紛外，可曾想過我們付出了多少才得以成為一個醫師呢？ |
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
