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多元藝術的第二堂課
2010/07/08 01:07:24瀏覽301|回應0|推薦1

是死過了的活人!還是活著的死人?!

藝術治療是:在做創作的過程中,讓自己的靈魂意識可以經驗一切,可以破碎。

我們今天作的是撕貼畫:是為了在東方被教導地優雅賢淑的我們:

看著鋪排在面前的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、黑的全開海報紙,我邀請你們---就是破壞;你們問我:「那麼,撕與剪有何不同?」,在我的課堂上,永遠是實際經驗先於理論的教導;於是我踏入那七彩可拾起的大型粉彩紙中拾起一張,手指一前一後地一聲,,破壞的勇氣要先於創造,破壞本身就是創造! 破壞是讓 過去死,讓  今日!

於是見你們也紛紛起身,””””的聲音此起彼落;多麼令人興奮的一刻!是的,撕:本身比起 “剪” 有著更多的不可控制,但也有更多的驚喜!在控制中,我們 “執行”我們已知的經驗與意象;在不控制中,把我們帶到當下,發現及經驗新的經驗與意象

”唰””唰””唰”!是的!我們內在憂悶心情,不必發洩到先生孩子上;是的,我們對於新鮮的、自由的空氣的渴望,不必安排半年後的旅行;空白的畫紙,永遠是我們最簡單的旅遊國度的起始點:撕下的各樣不同造型的彩紙,可以任你排列組合;大張不規則的黑色色塊中,放上一點黃,或者將黃點的右上角加一些橘,在你固定之前;你是自由的,直到你找到在你的潛意識中最完美的排列方式:靠近一些、或離開一點、轉向右邊或往後面退;在確定之前,你是主人,你是決裁者,不需匆忙、害怕讓別人的等待!給自己足夠的時間,足夠的嘗試,一切操之在你手中。(徐進玲老師)

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