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2009/05/04 21:55:14瀏覽78|回應8|推薦0 | |
民國 93 年進入陽明國樂社的這一批學生, 經過了紛紛擾擾的五年, 有的早已消聲匿跡, 有的在去年畢業了, 而留下來的醫學系和牙醫系的學生也即將進入醫院. 五年的革命情感, 讓他們決定為自己在國樂社留下不平凡的一頁~~~ 這一屆可說是人才濟濟, 好幾個本來在大一時是報名吹管組的, 經過他們 自我調整 和 輔導轉業 後, 一陣混亂中, 竟然從此在各部門都可看到他們這一屆的身影! 最早是雨璇從古箏轉打擊+中阮; 接著智銘, 重昱和珊卉三人都從吹管變成大阮; 思帆從吹管變南胡; 伊萱從古箏變打擊, 然後消失了一段時間; 王涵從吹管變成消失 (直到這次演出, 我才知道她是誰!); 而社長孫敏超則從中阮變大提琴.......; 想想好像只有伊伶和郁文最幸福, 一個是揚琴, 一個是琵琶, 都屬於 "人才羅致困難組", 所以沒有被輔導轉業過! 不過, 即使這 10 人中, 有 3 個已經在去年畢業了, 但對他們而言, 屬於"大五" 的這一年, 可以說是真正可以聚會的最後一年. 因為接下來醫學系和牙醫係都要進醫院了; 而以國樂功力而言, 到了這一年, 也才是他們臻於成熟的一年. 所以他們決定在今年加袍前, 於 5 月 3 日辦這麼一場國樂成果展. 一方面把以前練過的曲子重新回味一番, 再享當年團練的溫馨; 另一方面, 也把最近 1 年練的曲子做一番成果表演. 而我是在民國 92 年回去接指導老師的職務, 所以他們這一批從一進學校, 就是我在帶. 也因此機緣, 即使我已在民國 96 年辭去了老師職務, 他們在這樣一場音樂會中, 還是希望由我來帶他們上台. 從印製節目單, 小書籤以及團員介紹手冊, 可以看出他們把這場音樂會搞大的企圖心! 針對每位演出者, 每一本手冊的封面還不一樣喲; 像這一本是給我的, 所以封面就用某一年我在台上指揮的照片. 不過, 畢竟大家都很忙, 尤其超哥現在在交大唸研究所, 伊伶在中研院工作, 所以他們團練的時間不容易湊. 珊卉底子雖強, 但近 2 年很少練琴了, 所以也花了許多時間在複習. 這裡面只有智銘, 雨璇和思帆因為加入了校友團, 所以都還有在練 (雖然智銘在校友團是被抓來彈大阮). 總而言之, 當他們列出洋洋灑灑的演出清單時, 我還真是傻眼了! 風雲際會這種老調牙的曲子, 以他們的功力, 隨便練個 2 次, 要上台是不成問題. 中間有三首古箏的曲子, 以雨璇和伊萱的功力, 也是駕輕就熟. 後來證明, 全場就古箏那三首曲子表現的最好, 尤其她們合奏的藏族舞曲, 非常好聽! 智銘的 "帕米爾的春天" 吹的很不錯, 進步非常多; 可惜伴奏的小樂團沒練好, 連我都是當天下午才臨時拿了中胡的譜幫他上台伴奏! 思帆的 "蘭花花敘事曲" 就真的非常恐怖了. 我事先不知情, 當天才知道她採用了一個很詭異的版本 (聽她說是黃安源的版本, 不是我很熟悉的王國潼版本), 加上她太緊張了, 整首曲子真讓我有一種 "破壞殆盡" 的感覺! 壓軸的是 "回憶組曲". 這是他們把歷年來練過的曲子, 各取或長或短的一段, 銜接起來, 組成了一首長達 17 分鐘的曲子! 依順序分別是 杵舞石音-> 酒歌-> 漁歌-> 望春風-> 台灣追想曲-> 豐年祭-> 萬水千山縱橫! 構思可謂大膽至極, 若以旋律, 調性和速度而言, 也勉強可以接得上; 但是"曲風"真的差太多了, 每一首與每一首的銜接, 聽起來就是 "轉的很硬" 的感覺! 我第一次跟他們在合的時候, 每換一首曲子, 就讓我驚訝一次, 差點指揮不下去. 經過修飾之後, 把幾個音和速度再調整一下, 終於勉強可以接受, 比較沒那麼突兀了. 不過, 對於他們在回憶組曲的嘗試, 老實說, 我第一個感覺是==> 感動! 感動於這一群會念舊的孩子們; 更感動於他們願意花時間把這些已忘掉的曲子重新練起來! 在練習中, 我相信他們應該跟我一樣, 都回到了當年團練的那一種感覺; 尤其當我挑三撿四地說這一段演奏的不好, 那一段的表情不對, 或是指責誰又在搶戲等等, 那種被指揮糟蹋的感覺, 應該又湧上心頭了吧, 哈! 昨天的表演, 台上演員如火如荼地摧殘各首曲子, 台下觀眾則熱情如火地不斷加油 (因為剛畢業的幾個校友都回來共襄盛舉, 還幫忙照相). 在 10 首曲子結束後, 台下那幾位竟然喊 "安可, 安可, 但是不要夜來香!" 哈, 又被他們猜中會用 "夜來香" 當安可曲. 為了不讓他們如願猜中, 我故意把安可曲順序換了一下, 先上珊卉改編的 "飛不到你的心"; 等台下掉以輕心之後, 才演奏夜來香! 尾聲的獻花, 竟然是絨布的向日葵, 還真特別! 這樣的音樂會, 我相信是國樂社歷年來難得一見的; 而他們彼此間的這一份革命情感, 應該也會像我這一屆一樣, 歷久彌新吧! 祝福他們鵬程萬里, 也謝謝他們又讓我感動了一次........... |
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