你生命中有這樣的老師嗎？帶你笑、陪你哭，教你活也教你死的老師。讓我們一起讀這篇文章，回憶自己的恩師。

你生命中有一位這樣的老師嗎？

帶著你笑，也陪著你哭的老師。

教你怎麼活，又教你怎麼死的老師。

這幾段訪談，不僅是提問，也是生命的對談與雲彩的見證。

我是在2004年教會舉辦的親職讀書會上認識王美政老師的。她是國中數學老師，因為陪伴輔導過許多青少年，退休後她成了陪伴父母成長的生命師傅，帶領家長們學習「愛孩子、愛自己」。

加入讀書會那年，我的兩個孩子才上幼稚園。沒想到與王老師相遇，成了我生命中重要的轉捩點，促成了我勇敢地辭掉工作，陪伴在學習與人際交往上有困難的雙胞胎兒子。

用愛與智慧引導青少年

王老師當了25年的數學與班導師。回想第一天教課的場景，台下50多雙青春期孩子的眼睛盯著她，她真的好害怕，後悔接下了這份工作。若不是當時校長的肯定與母親的鼓勵，想必今天就不會有桃李滿天下的福氣了。

民國59年，台灣正值學校教師空缺潮。沒修過教育學分的她，就把四福音書當成教育理論的來源。透過更深地認識耶穌並與祂連結，所有教學疑難雜症都有解答。她在參加教師研討會時，在院長的勉勵下，透過提摩太後書2：15「你當竭力在神面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道」，認清自己的身份就是「福音教師」，要當個無愧的工人，帶著使命進入校園。她說：「若沒有神的帶領與督促，人的愛只有兩年，怎能25年都持續愛下去？」

荷爾蒙旺盛的學子們，有許多叛逆與自我認同的困擾，她用神的愛與箴言智慧幫助他們思考，何謂愚昧人，何謂智慧人。透過帶領孩子們寫詩與每天批閱日記，溫暖孩子們的心，與他們對話，幫助他們認識自己，表達自己，使他們有機會認識信仰。

這樣火熱的傳福音，魔鬼當然不會放過她。她曾經教師考績丙等，也曾因教學挑戰而被批判上報；然而，這都沒有澆熄她對主的愛與傳福音的熱忱。馬太福音5：10-11說：「為義受逼迫的人有福了，因為天國是他們的。人若因我辱駡你們，逼迫你們，捏造各樣壞話毀謗你們，你們就有福了。」教學生涯裡，她真實地經歷這段經文，主的話再再安慰與鼓勵了她。

父母的影響惠及一生

母親對她影響深巨。母親在習慣上對她有嚴格的教導，要求「今日事今日畢」，這讓她不會有拖延的壞習慣，不論在做家事上，還是對自己的功課負責上，都可以看出來。但在思想上，母親卻不束縛人，這使她擁有開放的思想、表達自我的能力。孩提時培養的習慣與能力，真的讓人一輩子受用。

王老師提到，小時候在課堂上，她總是在班長喊「起立！敬禮！」時跟耶穌禱告：「給我一個小時專注的腦力。」下課後，她是大考大玩、小考小玩、不考不玩，也總是在考完試後就溜到電影院看電影，卻不會受到母親的責備或督促。

而父親的信仰榜樣，帶給她的就是倚靠神、信心、勇氣與足夠的愛與安全感。王老師提起家中也曾經歷破產窘境，餐桌上沒有食物，父親依然拉著全家人的手做謝飯禱告，用主禱文宣告「日用的飲食今日賜給我們......」這時家中門鈴響了，有弟兄姊妹送飯食過來。她也多次勉勵我們：「餓不死的」。天上的飛鳥，不種也不收，天父尚且養活，何況我們是祂的寶貴兒女。

讀書會——生命相遇的地方

48歲那年，王老師離開熱愛的教學領域；她深知自己體力有限與上帝的呼召，便轉換跑道，進入校園團契從事青少年輔導工作，這是她另一個服事重心的起點。訪談中，我望見牆上有張舊海報，上面寫著大字「與青春期的孩子談一場戀愛」，這是1999年她在天母社區做親職講座的主題。這麼多年過去，她仍然堅守讀書會的服事崗位。

如今我的孩子已大學畢業，正在軍中服役。二十多年過去，我怎能輕易用幾個問題來整理，老師與我、與學生們、與姊妹們的相遇？怎能隨意用一支筆就描繪出那數都數不盡的雲彩故事呢？

老師真是一本活出來的聖經。這不僅是說她的聖經知識淵博，最重要的是她活出真實的樣貌，「是就說是，不是就說不是」。該說、該堅持的，她不會後退。許多弟兄姐妹懼怕她，因為在老師面前就像「照X光」一樣，原形畢露、無所遁形。她在許多關係上是自由的，除了「真理讓人自由」，最重要的是她能真實地做自己，不在乎人的看法與說法，而在意神的工作與想法。

王老師的熱情、大方、慷慨也十分值得學習。她大方地奉獻金錢與時間，在神要她投入的地方。她憶起那年去四川舉辦讀書會，回程時還對當地朋友說成都很近，可以常常來。因為有主的引領，她對時間與距離的認識跟一般人不一樣。她可以不辭辛勞地開車三小時到南投清境山上，單純地教一個孩子數學；也可以為了姐妹的五十肩復健，多次陪同鍛煉與泡湯；同時，她也是許多牧者夫婦的屬靈同伴與傾訴對象。

創意與美感，擅長整理與歸納，這都落實在她的家居生活裡。在她家的歐式建築設計裡，有數面牆的藏書，還有旅遊紀念品、傢俱、擺設與空間的彼此烘托，都讓人有種度假的舒適感受。

讀書會的期末聚餐或同工的退修會，多數都安排在老師家。打開她家的餐具櫃，裡面大約有30套以上的餐盤與杯子，就知道老師有多好客與熱情了；而這間房子，正收藏著我們與老師生命相遇的故事。她平常除了固定的服事，就是窩在家裡閱讀、抄寫聖經筆記、聽古典音樂、坐在大露台搖椅裡看夕陽，這是她重新得力的秘訣——操練獨處。

爽朗的笑聲、微鬈的短髮、衣架子的身材，她一出現就是目光的焦點。她喜歡將自己打扮得漂漂亮亮、風格鮮明，但不落俗套。不論是手上拿的包，頸上美麗的項鍊、圍巾，還是腳下穿的鞋、身上穿的衣服，這些美麗的物品，過不多久，你就會發現成了某位姐妹的生日禮物，被慷慨的贈予。訪談過程裡，我又不小心拿了些冬季保暖衣物。

老師很能吃也很會玩，在吃喝之下都有生命的連結與故事；這些與人連結的過程，也滿足了她的玩樂之心和對美的尋求與創意。當初，老師之所以會去到淡水國中教書，正因參加夏令營時被那裡的落日吸引，此後每天都可以欣賞到上帝美麗的創造了。

活出豐盛生命榜樣

採訪中間休息片刻，我走到大露台，望著淡水河、觀音山與雲彩。老師的人生，就在這充滿人文氣息的淡水小鎮，回應神的呼召與帶領。讓我忍不住想起馬偕宣教士，150年前，他搭著「海龍號」由北往南進入淡水河口，左側是繁華的淡水小鎮，右側則為清幽的觀音山。馬偕在船上，聆聽到上帝神聖的呼召：「此地就是了。」此時此刻此地，我仿彿也站在這神聖的河口，聽見祂的聲聲呼喚：「此地就是了。」人生下半場，我與淡水、我與馬偕、我與王老師、我與上帝，似乎有上帝奇妙的帶領與預備，我們就繼續去看祂所賜下的劇本吧！

與老師對談，很難不提到「閱讀」與「信仰」，她是許多人閱讀與信仰上的啟蒙恩師。從教養子女到夫妻關係，從《人生的九個學分》，一路談到《最後14堂星期二的課》，從生活到生命，從上帝的創造到末世的衝擊，從獨處操練到群體生活，從面對死亡到活出基督的生命，從電影到傳記，從古典音樂到藝術收藏，從旅遊景點到庶民小吃，從傾聽身體語言到身心靈健康管理，從新聞事件到大環境所面臨的挑戰，在閱讀裡碰觸每個不同層面，最重要的是發現耶穌的腳蹤。她透過閱讀培養學生與姐妹對生命的思考能力、提問能力，也透過作業與筆記，整理思緒與生命。

跟老師連結，讓你也很難避免「進入人群」。她有超級強烈的傳福音使命，她所傳遞的不是那種只會跟你說教的福音，而是真實的、摸得著聞得到的福音。她的喜樂與熱情總是會感染許多人，她的憐憫與仁慈也陪伴許多人。

但你不要以為她全力奉獻而沒有自己，錯了！老師可很會「立界線」，這也是我在訪談與整理中，相當佩服老師的部分。在服事的過程裡，難免會經歷碰撞與受傷，她總是健康地立界線，不被情緒勒索、自我控訴、負面情感等攪擾，這是服事領袖們，需要學習的功課。這秘訣就是跟耶穌一樣，退到曠野無人之處禱告。

前些日子讀書會群組裡熱鬧地談論老師舉行的75歲生日派對，前來參加的人都被「要求」穿著禮服。看到群組裡一張張大嬸變公主或皇后的照片，我忍不住笑了。老師愛熱鬧也喜歡變化，我想許多人的「第一次」都是獻給了她。第一次泡湯坦誠相見，第一次穿禮服參加派對，第一次玩野地繩索，第一次「拋夫棄子」參加過夜旅行。生命裡與老師相連的機會，總是笑聲不斷，還驚嚇（驚喜）連連，甚至每個人的體會都不同。

對我而言，王美政老師是活出基督徒豐盛生命的榜樣。訪談結束前，我請教老師如何持續操練活出豐盛的生命？她說：「除了認真閱讀上帝給我們的兩本情書——聖經和大自然外，我也用蘇格拉底的人生哲學，送給讀者當作禮物與操練的方向：首先，認識自己；第二，提出重要的問題；第三，獨立思考；第四，挑戰傳統；第五，與朋友一起成長；第六，說真話；第七，強化心靈。」

75歲的她仍然充滿活力與熱情，我期待著下回再訪，再與老師同遊於淡水的落日餘暉裡，發現與上帝相遇。

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作者簡介

Joywalker

熱愛旅行、攝影、閱讀、走路與料理食物。期待自己手上的那支筆，寫出日常生活裡與主同行、與主同住、與主同心的生命故事。

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