95.12.13 安魂（家族排列個案筆記5）

晚上課程中的個案排列，有關於集體意外事件，讓我們挺震撼。

案主華，一位社會福利機構的主管，幫助了許多受暴婦女。

她說起自己想要處理的問題有兩個：

一個是自己晉升主管已經三年，某些時候掌控干涉過多，

但是在某些情況階段裡又太早放棄抽離，自覺應該不僅止於表面的壓力。

她的第二個問題是非常擔心哥哥。父親在她五歲世，當時哥哥只有八歲，

數年後母親再婚，哥哥與繼父相處也有許多衝突。

哥哥在高一時候曾經自殺輕生，

但是學校老師無論如何不肯說明哥哥自殺的原因，

她與母親都無法明瞭哥哥的問題。

哥哥自殺獲救，自此後便與家人非常疏離，

原本熱愛自由不喜拘束的他，竟然去投考軍校擔任職業軍人。

退役後經常過量喝酒、抽煙，工作也不是很積極，

華認為哥哥都在做傷害自己生命的事情，因此非常擔心。

老師要我們去思考當個案有兩個問題待處理時，

必須思考問題深層動力的強弱，還有時間的延續性，

工作僅是表面一時，而親情是永久無法割捨的，

因此必須選定處理的優先性；而家族排列處理的是深層的動力，

是屬於潛意識層面的動力，而非為了改善表面的問題狀態。

哥哥自殺的原因是個秘密，因此老師要華邀請一人代表這個秘密事件，

哥哥的代表與這秘密代表相對質時，則是躺在地上呈現死亡狀態，

而秘密的代表則認為與他無關，因此推測哥哥可能是愛上了年長的老師，

而這的確是不適合對家長說明的。

老師再處理父親過世對哥哥的影響，當母親跪地牽著父親代表，

想不到哥哥竟然是憤怒的去把父親的身體推出去，

這一幕還真是經典的意外之作，讓所有在場的二十幾個人意外極了。

他不是對父親說「我不希望你死」，反而說得是「你最好去死」，

失去父親的深沉悲傷卻轉為強烈的憤怒，並且也想尋求死亡。

老師要我上去擔任死神，自然而然就浮現嚴厲的眼神：

（這裡不是你該在的位置，你以為死是這樣簡單嗎？）

原本一心想死的哥哥，在面對死神時也會卻步逃開。

在這個排列過程中，華才說明父親是因海山煤礦意外過世，

老師又有新靈感，排列出這件意外事故的受難者，

這才發現原來哥哥不只是受父親的死所影響，

原來還承受了所有死者的怨，因此又排列出無心的肇事者，

肇事者的位置動力好強烈，擔任代表的昕痛哭流涕到全身扭曲，

說不盡的抱歉、懇求著原諒….，所有亡者被「看見」了，

終於，受害者、加害者都接受了自己已死的命運，

而因為加害者的道歉，哥哥才得以如釋重負。

而在這過程中才理解，原來他站錯了父親的位置，

也難怪他的初戀是一位年長他許多的女性，

而妹妹對哥哥的擔心也因他不僅是哥哥，而是他也是父親的代表。

因此最後妹妹也要在心裡還給哥哥應有的位置，

哥哥也因為妹妹的愛，才有機會解開死亡魅力這深層的動力糾葛。

老師分享了家族排列大師海寧格第一次在中國進行排列的經驗：

海寧格發現大部分個案的陰影都與「文革」有關，

但是文革卻是現在被忽略不談的部分，因此他帶領了一個冥想，

請在場的朋友向所有文革的受難者、還有中國這片土地的命運敬禮。

當場所有的人都受到奇妙的觸動，當時有位北大博士班的學生表示，

想要以文革受難者的口述歷史做為他的博士論文。

海寧格提醒他不必繼續寫受害者，反而應該寫加害者，

因為加害者無法訴說之痛更需要被關心。

為此，老師特別提醒一個重要的觀念：

因為沒有人真心想要傷害別人，被害者的傷痕會被同情撫慰，

可是加害者的傷痛不見得比受害者輕，但卻是無法訴說的秘密痛楚，

故而排列時要同時把加害者、被害者同等的放在心上，給予一個位置。