95.11.15 象徵符號練習（活動紀錄）

今晚的課程主題在於認識象徵符號，

以及觀察身邊的象徵物，或是利用象徵符號來解答問題。

老師特別以美金一元的紙鈔和我們的國旗為例，

說明其中所透露的象徵意義，

另外又讓大家做了一個利用象徵符號解答自己問題的活動。

【需用材料】：每人四張小卡片、彩色筆。

【進行方式】：

1.          每個人利用三張小卡片分別畫上三個不同的符號或是圖案（非文字）。

2.          第四張寫下自己具體的困擾問題。

3.          每四人一組，其中三人站成一個等邊三角形，輪流一人站於三角中心提問。

4.          例如A先做中心主角，將自己畫的三張卡片依照順時針方向，請B、C、D三人抽出。

5.          主角A再依照順時針方向，向B念出問題，請B依照看到的符號或圖案說出感覺或建議。另外依序向C、D以同樣方式尋求答覆。

6.          其他三人依照順時針方向，輪流到中間提問。

活動進行後，大家都發現自己在提出問題的時候，

其實答案早已呈現－－因為先畫出符號，後寫問題，

這與奇蹟課程中的觀念不謀而合；

老師解釋榮格解釋這「同時性」的現象為有意義的巧合。 

原本我還以為老師會集合大家的圖片還有問題，

用像塔羅牌方式一樣來抽題目、抽答案呢，結果不是。

如果這樣做，不知道是否也會有同樣解答的效果呢？

也許有機會也可以來試試看呢！

註：

幫助答覆的人可以單純的看圖說故事；

也可以依照個人內在的直覺來回應問題。