100.08.13 我想離婚（家族排列學習筆記73）

K小姐與先生結婚十年，婚姻中多次萌生離開的念頭，因此來排列。

老師問她婚前是否有男友，K說有一位曾跟她論及婚嫁，

考慮對方家庭有很多框架、規矩，像個牢籠一般，所以決定分手。

而會結婚是因為自己想要有個家，所以才嫁給現在的先生，

她經常覺得自己沒有承擔起責任，先生與婆婆也常有衝突，

為此種種內疚很深，甚至懷疑自己沒有愛人的能力，

曾經子宮外孕流產一次，覺得自己並不是很愛先生，因此很想離開。

老師認為可是能就只是因為不愛而想離開，與自己愛人的能力並無關聯。

（1）

排列：K小姐（代表）、先生、前男友。

K覺得很難掌握前男友，所以她一直靠近先生，

先生想要與她保持一些距離，他不是不愛她，只是太靠近有壓力，

他希望保持一些距離，想要看清楚彼此間的狀況，

K就是要緊緊追著先生，先生則是當她太近就要推開她。

K：「我想要抓住一個人，這樣才覺得有安全感，跟愛不愛沒有關係。」

老師排列出K小姐的父親、母親站在她對面。

父親緊緊追著K小姐，K想要甩開父親，母親不太高興，

甚至是有些醋意：「這是我們之間的事情，跟她沒有關係。」

父親代表仍然粘著她，可是K並不想看他。

老師要她對父親說：「你是我父親，我是你女兒。」

K覺得父親動作親暱的過頭，有點生氣的對父親說這句話。

K小姐補充：當她大學畢業時父親癌症過世，不久母親也過世。

老師請父母親代表躺在地上，並排列出子宮外孕沒有出生的孩子，

父親的代表沒法躺下，坐在離母親稍遠處看著K。

K完全不想看他們三人，想要靠近先生，先生拒絕她靠近。

老師在她和三名亡者對面排出死神，要K從三位至親看到死神，

K來回走動，既不看亡者，也不看死神，只想看先生。

她結婚是因為不想要孤單一人，同時也逃避面對雙親的亡故。

老師要她對先生鞠躬說：「我利用了你！我利用你，逃避面對死亡。」

當她跟先生鞠躬說完這句話後，比較能夠面向死神，

但是她仍然無法看著亡者，也無法看著死神。

（2）

老師請代表離開，由K小姐本人來面對死神。

死神：「每個人最後都要到我這裡來，我對每個人都是平等的。」

K搖頭拒絕：「我不要孤單一個人。」

死神：「每個人最後都是獨自一個來到我這裡的。」

K搖頭拒絕：「我不要！」

死神：「你拒絕看我，你就沒有未來。」

老師提醒她：「如果你拒絕面對死亡，也就拒絕了生命！

如果能面對死亡，你反而得回了生命的力量。」

死神：「他們都在我這裡。如果你不能看我，那麼你可以先哀悼他們！

你的哀悼還沒有完成，當初有什麼來不及說的話，就在這裡說吧！」

當死神這樣說，K才能靠近父親，把當初的遺憾說出來：

「爸爸，我不是不愛你，只是我太害怕了。對不起沒有好好照顧你！」

K抱著父親痛哭，當初的自責、哀傷，都化作激動的淚水。

「爸爸，我讓你平靜的離開這個世界，請安息！

我會留下來，我會好好活著，做一些好事情來紀念你。」

她終於可以向父親磕頭禮拜，父親也終於可以平靜躺下了。

母親始終很平靜的躺著， K也能夠向母親磕頭禮拜道別。

K再向子宮外孕無法出生的孩子道別：

「孩子，雖然媽媽沒有把你生下來，你在我心裡還是有個位子，請安息！」

K終於能夠好好的對至親的三人表達哀悼，與他們連結。

在完成哀悼之後，她終於能夠面對死神。

老師要她對死神說：「請再多給我一點時間，等時候到了我再去找你。」

死神：「你還有很長的一段時間，好好去體驗生命！

等到那一天，你才能夠沒有遺憾的、單獨一個人來到我面前！」

（因為她說不喜歡孤單一個人，死神才故意強調「單獨一個人」這句話。）

（3）

老師要K面對先生：

「對不起！過去我利用你來逃避面對死亡，現在我看到你了。

從今天開始，我會學習為我自己的生命負起完全的責任。」

先生在她哀悼親人，聽到她承諾要自我負責時覺得很輕鬆，

但當她面對自己時，覺得K把自己的重擔又都丟給他，受不了那種壓力。

排列婆婆與先生相對，婆婆退後，與他們保持一大段距離，

老師認為問題還是在兩人之間，請K好好聽從自己的內心，

如果決定要離開，就在這裡明白的說出來。

K並沒有明白說出要離開先生的話，表示她心中仍有遲疑，

老師提醒她，也許在面對死亡之後，兩人的關係會有新的改變。

既然她沒有說出決定要離婚的話，就建議她說：

「我把屬於你的命運還給你，你也把屬於我的命運還給我。

我會留下來，我會學習為我自己的生命負起完全的責任。」

～～～～～～～～～～～～～～～～END

註：

排列之後，未來K小姐離婚與否都必須由她自己決定。

排列的目的是為了讓她看見真相：

真相就是──她當初結婚是為了逃避面對父母相繼過世的悲痛及孤單；

看見真相後，就是要學習為她自己的生命負起完全的責任。

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