其中討論到特殊關係的部份，M剛好舉例說起與我的特殊關係，

L和Y找出奇蹟正文16章，提醒我與M是否交換了某個小我的需求？

最不可思議的，便是小我在特殊關係中所培養的自我概念。這個「自我」企圖由人際關係中尋求它的圓滿。當它找到了自以為能滿全此目的的特殊關係時，便會把自己給予出去，企圖將自身與他人的自我交換。這不是合一，因其中沒有增益，也沒有推恩。雙方都有意犧牲自己所不想要的自我，換成他心目中更好的自我，他以為賺到了便宜，且以毫無價值的東西回報，他會以此「罪」而感到罪咎。他為了獲得一個「更好」的自我而存心送走的自我，他怎麼可能加以珍惜？（T16，5-7-1;8）

小我所尋找的「更好」的自我，是比較特殊的自我，那特殊的自我顯在誰身上，誰就會因這層利用價值而受人偏愛。雙方都在彼此身上看到這特殊的自我，小我就這樣找到了「天作之合」。由於雙方都無法看透，這種搭配無異於自敲地獄之門，故不會去干預小我的天堂幻相；殊不知這個幻相卻擾亂了他的天堂。既然所有的幻覺都是出自恐懼，而不可能出自其他東西，那麼天堂的幻相只能算是一種必較「迷人」的恐懼罷了；它將罪咎深埋其下，而以「愛」的化身出現。（T16，5-8-1;8）……

L的提醒很好，我與M的關係的確是一種特殊關係，

也有投射和交換的理由，但是，特殊關係也可以轉化為神聖關係。

至少在我們的交流和陪伴裡，我並不參與對方痛苦，

因為我並不以自己的方式去傷害這關係，治癒也非我的任務；

我覺得在當下一刻，我們是真正的感通。

對於夥伴拿理論扣我大帽子的情形，頗有受攻擊的感覺。

當然她提醒我，對於自己還不能清楚的那部份也要同等注意。

他們的提醒是很重要，這段時間我比較著重在「體驗、感受」自己，

把奇蹟課程丟下許久，放下理性與自己的感受性連結，

她提醒我對自己這兩個部份要給予同樣的重視，這是很好的，

讓我想起蔡嬤嬤提醒的完形1+1交互作用後會大於2的概念。

晚上M很關心來電，有默契的知道我有被攻擊的感覺，

我覺得提醒是很好的，只是被判斷的感覺不舒服，

想想我對奇蹟課程關機已經很久，可是它已經內化成為我的ㄧ部分，

即使我自認在體驗的部分還不夠深入，它還是很自然的流出來。

想到過年前和、H、M聚會時抽禪卡，三個人的共同課題「叛逆者」，

突然有個念頭，這個念頭應該是此刻才變得清晰的──

如果我把奇蹟課程丟得更徹底一點，只用現象學和完形的當下態度來生活，

難道我就沒有平安嗎？不，我不相信自己會不平安。

等到任務解除後，這或許是下個階段可以試驗的課題呢！