最佳的學習建議

人際型

1. 藉由團體的討論參與過程(例如: 寫功課、共同興趣、作業討論)加強學習記憶。

2. 藉由學習後之分享發表過程(例如: 重述一遍)，加強學習的記憶。

3. 藉由閱讀書籍人物角色過程，感受及學習主角的優點，例如: 人物傳記。

4. 為孩子舉例說明事情時，可用其他「人」的事例來證明、講解

實作型

1.喜歡參與訓練課程(例如: 補習)。

2. 藉由想成為示範教學演練，加強所學記憶。

3. 藉由不斷練習，加強記憶。

4. 藉由實際體驗動手操作，加強所學記憶。

5. 實際參與主題專案研究的討論將有助其增強理解能力。

理解型

1. 藉由不斷邏輯性的辯論與分析討論，加強個人的學習記憶。

2. 藉由閱讀推理書中的情節，鍛鍊記憶法。

3. 藉由說明內容的概念驗證學習成果。

4. 實際參與主題專案研究的執行將有助其增強實作能力。

創意表現型

1.   藉由創意的方式進行記憶，例如: 諧音、故事…等。

2. 藉由感興趣之學習動機，激勵他可達極佳的學習成果。

3. 喜歡競爭環境突顯自己的不同。

4. 藉由感興趣的個人研究專題，可不斷加強學習記憶與能力。

爸媽注意事項: 讓他專心，學習有效率

不對的學習方法與不合孩子的興趣，都不會讓孩子專心及有效的學習。

人際型

1.  喜歡在與人互動的過程中學習，學習內容反映「近朱者赤，近墨者黑」的道理。

2.  慎選學習對象與學習環境(桌面/客廳電視聲音/客廳的談笑聲)，容易干擾他的學習效果。

3.  切勿排斥孩子將所學與您分享的過程。

實作型

1.  喜歡實作卻忽略理解的重要性，容易給人不求甚解的感覺。

2.  為求加深、加長孩子的記憶效果，師長給予獎勵，勿只停留在實作成果，應再引導其深入的了解，再給予一次獎勵，讓孩子實質感受追根究底的學習也是被鼓勵的。

理解型

1.  喜歡理解卻忽略動手實作的重要性，容易給人眼高手低的感覺。

2.  家長應先獎勵其理解的表現，再引導他進行確實的練習後，給予第二次的獎勵，讓孩子實質感受實作的成果也是被鼓勵的。

創意表現型

1.  有創意的記憶方式容易吸引他的注意。

2.  不按牌理出牌的方式容易引起反感，家長應多與導師協調並了解孩子在校狀況。

3.   用挑戰的方式引導孩子，效果會比單純的鼓勵來的好。

喜歡競爭卻不易接受失敗壓力，一旦失敗則容易另尋表現機會而放棄原先之學習，不容易堅持。

各位爸媽，你抓住您孩子學習的特性了嗎?