給他信心，引導他適應國中生活

小華今年進入國中，媽媽很緊張，因為許多媽媽都告訴她:「台灣有兩大斷層，所造成的全台傷害都是巨大的，

其一，車籠埔斷層，造成九二一大地震。

其二，就是我們的九年一貫教育中，小六升國一斷層」。

媽媽替小華安排補習，提早學習，希望別輸在起跑點，但是每次補習的考試成績，卻又讓她緊張不已，好像明天就是高中聯考一樣。也因此每次孩子的成績發佈時，就是我們家低氣壓的開始。

小華坐在我的車上，突然開口問老爹，為什麼要讀國中，他希望他的生活，永遠停留在小學，因為考試的成績，媽媽的關心，愈讓他想證明，自己可以考好，但一次又一次的結果，讓他沮喪。

小華在快樂的小學生活中，學會了快樂，不懂的是 : 為什麼媽媽對他就學國中這件事，如此緊張。

暑假期間，小華進了補習班，而當他還沒會過意及適應考試的方式和密集度時，成績就已經開始讓他懼怕，小華想不通，補習班的考試，為何如此多，為何考題如此多，但時間如此短，他對國中生活已開始沒有自信。試想小華對國中的生活是無期待的，他又要如何度過這三年，即使是他的第一次段考，恐怕也將慘不忍睹。

老爹告訴小華，國中其實是國小的延伸，不同的是 : 國中畢業後將考高中，依照你自己的基本能力程度，決定就讀的高中而已，你為了要成為企業家的夢想，將更為接近，千萬別被成績打敗。

暑期補習只是先讓你習慣「精準」二字在國中的重要性，只要你先做預習，上課專心，課後利用作業進行複習。小考是驗證自己的熟練度，考不好也不要慌，把歷次考試卷留下，檢討錯誤和糾正，就會進步。

心理壓力就在彼此溝通下，小華半信半疑的專心執行老爹的忠告，成績開始有了進步。現在開學已兩周，小華已正式進入國中的課業程序中，驚喜的是，每次考試都在 90分以上，而且準備很輕鬆，並能利用時間進行預習，我想，小華逐漸找到自己的讀書節奏，過去他主動學習的習慣，又派上了用場。

每周五晚上我又能帶他去玩他最喜歡的棒球遊戲了。

         解除心理壓力+主動學習動機