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不應該補助私校
2013/09/05 23:13:41瀏覽660|回應2|推薦0

1. 當政府沒能力辦學校時,鼓勵民間興學,政府給予適當補助,是有道理的。

不過當學校太多了,政府還補助,就是在圖利。

2. 政府不該補助私校,而是應該補助學生

發放任何的補助,不應該以學校為單位。

有的學校招生少,有的學校招的學生多。

有的學校辦學很認真,有的學校根本只是在拿補助而已。

應該是類似教育劵的方式。

政府補助想唸書的人,讓他們自由選擇學校,以市場,來決定那個私校能夠拿到補助。

這個對辦的好的私校,是最大的鼓勵。

不過錢只能用在唸書上,所以資金的發放的方式是給學校,不直接給學生。

不過資金的補助的方式,則是以學生的人頭作為依據。

-

其實更好的方式,是發獎助學金。

發教育補助金或是教育劵不是平等的發放,而是只發放給最多2/3的學生,不適合念書的人,又鼓勵他念書,資源浪費,又浪費生命,可以用取消補助或者減少補助的方式,自然淘汰。

3. 對私校最大的輔助,就是減少公立的學校的數量

如果民間可以辦的,政府還搶著辦,其實是與民爭利。

政府辦的學校,應該要有特殊意義。

研究型的大學,所需的資金龐大,應該政府辦。

特別的學科,訓練專門的人才的學校,沒有私人願意辦的學校,應該政府辦。

軍校、警察學校就有這樣的性質。

譬如台灣要培養特殊語言人才,台灣要保留傳統工藝,台灣要發展特定產業,台灣法醫不夠,這些學校應該應該政府辦,而且對就學的學生還要獎勵。

這些學校,如果私人願意辦,也可以考慮,不過又要監管,防止掛羊頭賣狗肉的情形,政府辦比較合適。

4. 台灣的教育,最大的問題,是政治介入資源分配

大學多不是主要的問題

大學太多,理論上市場應該會調節

市場調節功能失靈,原因就在於補助

補助的主要的問題是政治的介入

很多拿補助的人是國民黨或者是民進黨的樁腳,辦學校讓政府可以名正言順的給錢。

他們再把錢變成政治獻金。

資源分配的扭曲,殘害了台灣的競爭力。

--

這是李遠哲在《教育改革是當務之急》一文中所提的他的憂慮與觀察:

兩個星期以前,我曾在屏東參加一個學術會議,與當地一位教育工作者談到教育改革,他非常認同「四一0教育改造活動」中提到的「小校小班制」的訴求 ,但他同時也觀察到這城市裡面迫切的問題,卻不是屏東縣的主要問題。他參觀了屏東境內的三百多所國中國小之後,發現屏東縣邊遠地區裡倒有許許多多的一 、二十個學生組成一班,而六班成為一校的城市裡的人們所羨慕的「小班小校」 。由於城鄉之間發展的差距,往往大都會裡的人們的一些訴求,也不一定是邊遠地區的人所需要的。

依他個人的看法,目前阻止國中、國小改進的主要原因,可能是「政治」對學校的干預。他深切的體會到,

當地方上的政治人物把國中國小 的校長當作他們選舉的「樁腳」時,不但教育的理想要大打折扣,教師的聘用也常流入利益輸送的管道,即使有優良合格的老師,在謀職時也常不能競爭得過有背景而沒資格的人。

在這種情形下教育的改進便希望渺茫了。

( 時事評論公共議題 )
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陸比歐(沈兩津)
等級:8
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2017/03/21 10:00

看到 版主的標題 ,去年有首 新歌《不該》 ~
,讓我想起過去 這幾個月  我
,在 udn部落格 疾呼:質報 最好別選錯邊
站台。

這幾個禮拜看來,《●●報》這個 質報 相
當 中立 了。

我到《中時》電子 閱讀,發現 又有一些網
友 號稱說:某候選人 的能量最強,誰會當
選 如何...如何。

讓我想到:當初美國總統大選 選舉人團 還
沒進行最後投票前,也有人 繼續唱衰 川普
總統,說 川大人 只有 幾週總統的運懷疑

結果,最後的﹝選舉人團﹞代替選民選出總
統時,反而 是 該 投給 希拉蕊‧柯林頓
選舉人團 跑票 得更多啊 ~
※ 川普 順利 當選 美國總統。

當時 那位網友在留言時,講得多神 啊~
從 川普 的面相 分析到 其它領域,斷定 他
如何...如何。呵 ~ 如今看來 真的“超幽默
” ^__^
.

其實 吳副 會不會贏,我很早就在《面板機密
洩密事件》
提到 一個簡單的 檢測方法:「我
過去觀察了幾年,這檔股票 和吳副的運勢 頗
為相關。」

就像 李永得 被警察盤問 這件事,資深媒體人
康仁俊 就有提到:【資深員警 不可能犯這
種錯。資深的老鳥 往往 會 旁敲側擊、噓寒問
暖 的方式。如果 被 盤問者 敢 應對自如、沒
有心虛逃跑,自然 不會要他 出示 身份證。】

過年 期間,看了 三立的新春節目,有位安格斯
就比較圓融一些。至少 他不會 笨到 篤定 吳副
一定會贏,安格斯先生 講得就比較圓融。

其實就我來看,吳副 的勝算 頂多是一半、一半
,不是 穩贏的。


台灣政經索隱
等級:8
留言加入好友
2017/01/05 11:14

高教問題難有解? 施光訓:公私校同額減招、學費齊一

台灣少子化問題日趨嚴重,嚴重衝擊學校招生,更凸顯高教大限問題。中信金融管理學院校長施光訓便對此提出建言,認為高教改革應從讓公私立大學「同額減招」、「學費齊一」切入,並發放教育券補助學生。

施光訓認為,解決台灣高教的困境,不是砍掉幾所學校就沒事,他表示,就好比淹水,今天他家淹水,明天就會淹到你家,必須同額減量,才是務實的作法。每間大學應該縮減多少名額,全部一一算出來,再將每個學校應減招的比例分配好,並不是只砍私立學校。

他認為建議公私立大學「學費齊一化」,並以私立大學學費為基準,要求公立大學提高學費,再由政府發放相同額度的教育券給學生,讓學生負擔一樣的學費,不要有差別待遇,相信高教市場排名次序就會有所改變,退場名單上一定會有公立學校出現。


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