TVBS新聞，在出現一堆不專業的新聞之後，準備請政大教授蘇蘅幫員工上課，上什麼呢？ 我們以傳播學的「文本分析理論」，透過「政大在職專班畢業生致達詞」來分析學生最深的感動，以推測他們即將可能上課的內容。例如，如何吹捧教授多棒，如何依戀政大，如何「吃」 過兩次專班主任的「免費午餐」，要追求名校，教授的溫情令人感動，以及深切感謝諸位師長；政大新聞系絕對不會教「施孟茲的十誡」，也不會是民主、法治、憲法原理，不會是國家正常化、轉型正義，不會是新聞正義、自由主義、女性主義，更不可能是如何民主深化、台灣文化發展的細節。政大都教東廠的宮廷文化。

國立政治大學（National Chengchi University），前身為1927年中國國民黨在南京成立的中央黨務學校。當時政治大學是中國國民黨培養政府機關公務員的搖籃，其畢業學生免經任何考試，即由中國國民黨派任為縣政實驗的縣長與各級官員等職。民國四十三年，政大在台復校，曾虛白，雖然身兼國民黨改造委員會委員、中央社社長、文工會主任三職，公務繁忙，但感於新聞教育的重要，還是接下政大新聞研究所所長的職務，現在四、五十歲的人都曾受其影響。二蔣統治台灣，實行白色恐怖、戒嚴，曾虛白是幫兇、共犯，他這一生都沒有為政治犯受難家屬道歉，沒有行使媒體第四權審判二蔣血腥殘暴，他是沒有新聞道德的典範。

媒體的主人是人民，憲法是保護人民的最基本保障。曾虛白的徒子徒孫，包括政大蘇蘅教授，可曾為破壞民主法治的紅衫軍政變仗義執言？ 國民黨拒審監察委員而違憲、NCC是違憲機關，政大新聞系非但沒有指責，還聘請違憲機關的委員強化教育違憲的價值？新聞學教授有人知道違憲等同叛國? 政大教授多人身兼電視媒體董事，坐領乾股，放任媒體成為台灣民主化的最大亂源之一。政大新聞系教授誰是財經專家？ 憲法權威？ 公共政策專家？ 沒有! 所以所教出的記者沒一個專業。國際新文學大師施孟茲說：

1.      使憲法維護個人權利及新聞自由，不包括任意誹謗他人。

2.      遵守法律規定。

3.      提高記者專業素質。例如，加深財政與科學之類專門知識，熟讀經濟學、化學、社會學的教科書。

4.      把記者本行也當作新聞來報導。新聞界追求可信度，應由本身做起。例如，揭露出版品缺點、過失，以及不良報導。

以上新聞諫言，教授自己都做不到，當然更不敢公開指責記者、媒體，怕斷了自己的乾股錢途，有何新聞道德可言？ 依據傳播學「歸因理論」，「自己沒做好，都是外在的情境造成」，媒體亂象當然都是扁政府的錯，絕對跟新聞教授無關。

政大通識課教授廖風德，曾在台灣史課堂上說：「二二八事件不過是一個很小的誤會，只是溝通的問題，不知道為甚麼後來會搞那麼大。那些二二八被殺的人，都是因為呆呆的不知道要跑才會被殺，知道自己有問題的，早就跑到海外去了。」不知宜蘭鄉親做何感想？ 而政大新聞系教授做何評論？ 

這群藍色血液的族群，互相照顧，繁衍散佈在整個媒體生態，互相再「涵化」東廠的怪招，經常頭版頭條四家大報都一模一樣，奇怪吧！ 前中研院院長吳大猷曾抱怨媒體，喜歡故意曲解他的發言，因為沒有曲解就不聳動，就上不了版面，以致沒有獎金，所以扭曲事實成為習慣，主管如此傳授。所以，不管是謝長廷的憲法一中，還是馬英九的支持公投，都深受其害。

其實，媒體要自救，很簡單，把施孟茲的十議，放大在辦公室的大牆上，一抬頭全部的人都看見，就被他約束住，就不會隨藍色基因發作亂來，「真理」的涵化效果是最大的。千萬別像蘋果日報牆上，放大大的名模裸照，全公司的男生每天都帶著色瞇瞇的靈魂在街上趴趴走！ 

參考資料：91班王尚文獲推薦代表政大在職專班畢業生致達詞

王尚文 畢業感言

今年 1 月 27 日，農曆除夕的前一天，也是學校過年前最後的半天辦公日，我趕在最後一刻，踏進教務處，辦好離校手續，將身分從學生變成校友，更正確的說法是：「我畢業 了！」，在拎著畢業證書走政大出校門時，想到早我一?畢業的同學張育誠曾經 E-mail 給我的一句留言：「拿到畢業證書那一刻，記得要到校門口前的 STARBUCKS ，去自我慰勞一番」，但是，很奇怪？我當時的心情怎麼就 Hi 不起來？步履之間反而有一種「將要離家出走」的莫名感觸。 

「回學校讀書」，是我在七年前，當職場生涯有點倦怠感時的一個重要規劃，也正好搭上「回流教育」與「終身學習」的教育政策與社會風潮列車，才能讓像我這 樣已經離校二十餘年的社會人士，還能重新吊起書袋，當個在職學生，接受學院派的薰陶。不過，為了怕「承受不起」，我是從文化、世新到政大，從推廣班、正式 大學到研究所，「迂迴漸進」地攻讀到我心目中的最高「桂冠」學府－政大傳播研究所，這一路走來，還真可以「老驥伏櫪」來形容。 

我們這一班是政大 EMA 的第二屆，在第一屆時還是「政治大學新聞系碩士在職專班」，等到我們研二時（ 2003 年），就更名為「政治大學傳播學院碩士在職專班」，專班歷位兼任行政職務的教授們非常認真，經常在研究如何調整在職專班的課程與教學方式，我還因此「吃」 過兩次專班主任的「免費午餐」，其目的是在了解我們的上課反應及建議，所以，在職專班在這幾年也逐漸朝向更多元、更 make sense 的招生及課程方向發展，而我很慶幸是其中的一員。 

回想這幾年在指南山下、 指南路上「週末不在家」的校園生活，有時候總有一點「悔不當初」的感覺，當年考上政大時，同時也考上世新傳研所，而且分數最高（就是人家說的榜首啦），據 說如果去報到入學，還能獲得一筆不少的「獎學金」呢，但是，政大新聞系可以說是國內新聞系所的「龍頭」，能在政大攻讀新聞研究所，當然是我畢生的「夢寐以 求」，然而，政大教授們嚴謹的治學態度、毫不含糊的研究精神與要求，卻是差一點讓我「憋不過氣來」。 

在政大研讀期間適巧遇到「蘋果旋風」來襲，工作上的壓力讓我第一次覺得「喘不過氣」，而一度有「休學」的念頭，但當我將此心意 E-mail 給時任專班主任的臧國仁老師時，沒想到臧主任竟親自跑到我的辦公室來「慰留」，讓我因為感動而熬過那次關卡；而第二次幾乎「想要放棄」的情況，則是在寫論 文的階段，由於決定離開工作了 26 年的報社，心情自然大受影響，手邊一直處在進行式的論文，自然就被擱置在一旁，眼見一個學期的空轉，還好，指導教授關尚仁老師的溫情招呼以及熱心指導，也 終於讓歷經一年的論文寫作大功告成。 

現在，讓我再次回憶一下幾位授課老師 給我的「第一印象」，陳百齡老師有如神探柯南，心思細膩；關尚仁老師像似神職傳道者，視學生如家人；蘇蘅老師教學嚴謹、令人敬畏；孫曼蘋老師唯美主義、充 滿理想與堅持；蔡琰老師戲劇性格、浪漫典雅；劉幼琍老師聰明伶俐、思慮敏銳；祝鳳岡老師風度翩翩、充滿智慧；王石番老師像已修成正果，老生入定卻又不失赤 子之心；曾國峰老師少年老成、知識與年齡搭不太上；郭貞老師是人際高手，也是票戲高手；鍾蔚文老師像老頑童、大智若愚、遊戲人間，以上都是我個人的「偏 見」，如有雷同、存屬巧合！無論怎樣形容，都要深切感謝諸位師長們的傳道、授業與解惑之恩。 

要畢業了！真的有點兒「依依不捨」。還好，在我心中那個「學習的目標」，是永無止境、永不畢業的，誠如美國第三波作者托佛勒（ Alvin Toffler ）說過：「 21 世紀的文盲不是不能讀和寫的一群，而是不能學、無法拋棄陋習和重新再學的人」，我想用這一句話來勉勵我們同班同學，大家過去雖然犧牲家庭生活、很辛苦的讀 書，但是我們總算汲取了學習的養分，避免成為新時代的文盲；而我也要用這句話來鼓勵學弟妹們，因為學習就是生存的保障，今天的努力學習，是為明天的挑戰做 準備。大家加油！