過年到墾丁混了三天,卻也強化了孩子的基礎教育!

聽來無聊,渡假還要作教育,會不會太嚴肅八股囉?不會,至少我認為這是絕佳時刻,平時這樣的機會與情境不多,不就是機會教育嗎?

兒子當年小學五年級,不是嬌生慣養型的,但多少缺乏生活體驗與磨練,每每出國或出遊,都會盡可能讓他多學習一些基本該做的,該會的,該尊重的!

什麼是該做的?旅行衣物自己整理,行李自己扛,房卡自己保管,這是給他一些責任與承擔,缺這少那就得問自己為什麼沒想到?扛不動就得問為什麼別人要多一個負擔?

什麼是該會的?最基本的,早餐卷一人一張,前一晚彼此約好幾點吃,先起床的就直接自己去,經過幾次的訓練,小子從害怕擔心,變成在玩趣味冒險,現在既便是約在住家附近的星巴克,也能單獨赴約!

這是給他生活的基本能力,先要學會照顧自己,才有資格說長大了!

什麼是該尊重的?出外旅遊的住房是機會教育,告訴他床要舖好,告訴他浴室要保持清潔,告訴他東西要放整齊歸定位,小傢伙會不解問:”不是有人會來整理嗎?”;我問他:”如果是你自己負責清理這個房間,你喜歡這間住房的客人是怎樣的呢?”

這是基本的尊重,讓他知道自己除了享受渡假之外,還要感謝讓自己渡假更舒適的一群人;同理心在生活裡,不在課本裡;現在不教育更待何時!

用餐時,隔桌的孩子看似胃口很大,生冷不忌地裝了一大盤食物,卻有一搭沒一搭的吃個二三口,之後就像作實驗般的玩弄著一盤食物,一旁的父母提醒他:”乖乖吃嘛!”

孩子隨口一句:”不好吃!”,那位爸爸就直接告訴他:”去拿別的吃啊!”;同時把一整盤食物往桌邊一推,似乎那不算什麼,或許他有銭,或許他衣食無虞,或許他真的不喜歡吃:只是我們該思考的是什麼?

金山銀山真的用不完嗎?衣食無虞真的可以一輩子沒有變數嗎?更重要的是,不喜歡的食物為什麼要拿進自己盤子,只是想玩玩嗎?只是想吃吃看嗎?還是不為什麼,我就是喜歡這樣?

有一對年輕夫妻的孩子大約小學二年級吧!在餐廳中與其他小朋友穿來走去,幾度險些撞到端熱湯的服務生,母親就直接下達命令:”你給我坐好,跑來跑去很危險啦!”

一旁的老人家說話了:”過年啦!不要罵他啦!小孩子玩玩沒關係嘛!要說回去再跟他好好說啊!”

也對咧!過年嘛!出來玩開心一點點嘛!回家再罵再講也不遲嘛!

但是,當下不立即阻止,撞傷燙傷的時候,是罵別人還是怪自己?當下不教育,回到家中再給予責備,孩子想不起來那個情境,自己也懶的再說,因此同樣的事情會在下一次重複出現,然後又再一次想,回家再說吧!

機會教育很重要,只是給予的情緒和方式如何?教孩子不必等專業專門的人來教,生活就是一種修練,生活不入味,生命不會有體會;給孩子最佳學習時機就是當下.

當下學習才有記憶,當下學習才有意義,當下學習才能頓悟,才屬於他自己!