25. 覺觀

打坐持續進行，這一晚覺天行發訊息說：「祂們今天給大家送這個禮物，希望大家能受用！今晚十點的課程相信會很精彩⋯⋯我也要努力，加油！」

    「分享是讓大家理解一些事情，不是要比較，所以沒有畫面的同學不用灰心，只要平常心按照步驟即可，過程中盡量讓自己心靜下來，如此簡單！祝大家打坐愉快！」

唐沁兒歡喜分享所聞，她是個很甜、很溫柔的傻大姊型，文字美，給人感受的力量很強。 

「能量石像是菩薩坐在蓮花臺，有象徵六度還是七寶的能量石環繞，這不知是幾維空間了，是五維嗎？非常神秘的地方，如如不動的菩薩沉靜的看著下方。因為打坐前先觀看老師的能量石，念心世界聖經時感受比較強，頻打哈欠，打坐本不該有念，但我想能不能借坐一下，竟然也坐上去了。覺得頭內部似乎在旋轉，不知坐了多久我開始咳嗽，好像大夢初醒，便趕緊退下，不知何時菩薩又坐在那裡了……過了好一會，突然間菩薩脫離祂的位置，飄浮在空中，但還是維持方才姿態，安穩的盤坐於虛空中，原來，空間是創造出來的，其實沒有所謂空間，一切還是回到本我、本心。感謝仙佛指引，感謝能量石降臨，感謝老師指導，感謝同學一起共修。」

   安宇晴也分享：「背著巨無霸粽子開心的前往佛堂，一到佛堂，一看全是著古裝的古代人，心想是不是走錯教室了？

突然聽到一聲『進來』，我躡手躡腳地找到空位。

心想『氣氛怎麼這麼凝重？』

仔細看看其他人，『OMG ( OH ! My God )全是帶刀、帶劍、帶法寶的』。

『怎麼辦？粽子是要怎麼練啊？』……

鼓起勇氣：『報告老師，我今天帶錯工具了，請問我可以申請換教室嗎？』

『一切在於己！』

『換？不換』天人交戰了一會兒，躡手躡腳離開古代班，換了個教室。

正在上課的主題是<無 2Ｄ 3D 4D 空>

大家圍坐著上課。

『誰能說說？』

我舉手。

無。無所思，無所為。

2D。XY線性思考，你和我，受限於表象。

3D。XYZ立體思考，跳脫本位，我可以是你，你可以是我。

4D。加了時間軸，可以穿越。

空。心念成相。無念無相。

這是自省觀照的角度和方法。

目的是讓我們去思考，顯現在我們四周的訊息。分析。解碼。理解。修正。最後要進入空的境界。

『再想！』

佛堂裡。

『怎麼辦？粽子是要怎麼練啊……』

『管他的、都來了，誰說粽子不能練！』

此時粽子飛到空中，打開粽葉，食材還原成生米、花生，粽葉變成綠綾，米、花生變成驅邪法寶……』

心念所生，無限可能……」

看到安宇晴的分享，畫面後的眾人，看得哈哈大笑，和她同住的魚遇禪更是捧腹大笑，安宇晴問她：「怎麼樣啦？你笑得太誇張了喔！」

「沒有啦！很有趣的畫面！創意無限，想不到看起來很卡通，核心理論卻很有深意，確實是『心念所生、無限可能』，真是受教了！」

「當眼睛閉上看到自己在宇宙之間快速的飛行，（額頭裝扮有點像神力女超人那樣的裝扮），慢慢的看到很多人一起飛，突然發現是一個團隊，因為看到老師在最前端，帶領著大家快速飛行（有看到很多同學），我們經過很多漂亮的星球，但是一切寂靜無聲，只有不斷的快速前進，突然又發現我們後面有一艘極其壯觀雄偉的銀灰色的星際戰艦，戰艦上有二位同學在駕駛戰艦，有一位同學像是聯絡官之類，正在跟其他星球聯絡。

原來我們覺識之手群組上的66人一起乘著戰艦出發了⋯⋯大家各司其職，有在外飛行的，有負責戰艦內部的⋯…真的呼應老師所做的飛船與66尊，眼睛所見就是呈現那個隊形，一模模一樣樣⋯…」

「今晚很快進入狀況，承接昨夜，很多人在前方飛行，戰艦在後方支援看顧著隊形前進，此時突然很多小飛行船，從戰艦裡面降下來，每個飛行者都進入小飛行船，慢慢變換隊形，有一些小飛行船在前方引領，戰艦進入隊形的中間，還有一些小飛行船，於戰艦兩側護航飛行，另有一些小飛行船殿後，成這樣的隊形前進。

到了一個星球去通關，戰艦隊形在這顆星球旁邊等，艦上有幾位同學進到很先進、很摩登的星球上辦理繼續前進手續，接著戰艦隊伍航行到一個看起來已經枯槁的星球，此時在小飛行船裡面的同學們都飛出來了，大家在枯槁星球上空圍成一個大圓，從上頭星際傳來極為強烈的白光，發射到每位同學手上，大家一手往上高高舉起接收白光，一手往下將白光送往這個星球，慢慢的星球變亮了、甦醒了，可以維持100年。

接著又成戰艦隊形，航行到一個星球（不知其名），這顆星球是大家在外太空的家，每個人回家一下下，就出來集合，全部上星際戰艦，快速返航回地球，直接到佛堂，66人全到達，我也回來、意識也回來，成打坐姿態，請示仙佛是否需要練法器，此時雙手往前收到一個禮物--氫氣槍，很現代的武器，然後被教導輕輕扣即可，從槍發出的氫氣，不會傷人，但可以阻擋對方，改變對方的想法⋯⋯最後唸了幾遍六字大明咒，結束今日打坐。」

「感謝仙佛及老師引導，讓我有一趟星際之旅。我們都是同一艘星際戰艦的一員喔！飛行途中隱約知道星際間也是有規矩的，才要辦理繼續前進手續！宇宙星際間的美麗，與光影流動真是光彩燦爛，難以言喻啊！」

「今晚在唸心世界聖經時，就有點迫不及待，等心世界經唸完，原來大家都已經在佛堂了，星際戰艦在佛堂外等待，等老師ㄧ聲令下，戰艦上有個金色光梯下來，同學一個接一個踏上光梯，光梯運送大家上戰艦，老師押後。

戰艦光速上太空，遨遊在星際間，星際宇宙真的好美，看到戰艦內部有二層，每位同學都在坐在單獨的位子上，位子都在戰艦兩旁側身，一邊一排，讓同學可以看到星際美景，突然來到了虛無空間，一片黑壓壓，老師請同學飛出去，每位同學都很用力飛，但這個空間沈悶虛無飛不動，大家有點辛苦…⋯，之後老師請同學上艦，老師說這只是讓你們感受沈重讓人喘不過氣無力感的能量狀態。

之後來到正常的美麗的星際，老師一樣請大家飛出去，同學們在這空間很開心的飛或漂浮，還有好多顏色的光，穿插其中，玩了一會兒，大家上戰艦直接回佛堂，依然是金色光梯運送大家到佛堂。

全部的同學進入佛堂，老師說：『剛剛帶大家去玩，但是該做的功課還是要做。』大家全部在佛堂打坐，此時安靜無聲、時間彷彿靜止⋯…然後老師開始講三綱五常⋯…我就神遊了（哈哈），連現實中打坐的我，頭都低垂到不能再低了。醒來後請示是否要練功，練了一會兒，接著進行感謝，感謝很多人，請示是否結束打坐，得到允許，就收工，今天還蠻開心的。」

「我猶豫了很久，昨天沒分享，但今晚還是有去外太空，感覺是要我分享給大家，所以跟同學們分享我這二天的奇異旅程。」

上官寧分享的星際之旅，像是團體郊遊趣，其實是遊樂中學習，真是很美妙的課程安排。

慕容儀也分享她的星際之旅，她和上官寧像是雙胞胎似的，常很有相關的感受或體驗。

「另一個星球。

遠遠看到一個大城門，門外有兵將駐守，要有通行證才能進出。 走到門外拿出通行令牌，順利的進入城內。城內人很多，感覺每個人臉上都帶著笑容，親切的問候，滿城從容又優閒的氛圍，讓人感覺很舒適。

那裡有好大的學校，還有宮殿，有廣大的草地、花園、公共設施，一切生活都在城內。突然拿到一張地址，那是要暫居的地方，道路非常寬、卻沒有半台車子，順著地址找到住所，進門是人臉辨識開門，房子內無處不是高科技。

拜訪國王。

這個國王穿的像玉皇大帝一樣，威嚴中帶著和藹。國王說：『所謂天界，每一天都是一個國度，都有不同的特色與規範，這是其中一個國度。這裡每個子民對地球人來說都是神。這裡的子民沒有男女，靈魂不滅，一切都很安逸美好，唯一的缺點是在這裡住一百年、一千年、一萬年都不會升級，因為太安逸了。在這裡住久了，就會想去考場（現在是地球）學習，闖一闖看能不能升級？去了考場又覺得辛苦，一直想回來。要想一想當初為什麼要去地球，目的是什麼呢？想要達成的目標又是什麼？做到了嗎？可以功成身退了嗎？

聽到這裡非常汗顏，低著頭。

又去參觀大圖書館 圖書館也可以說是一個大資料庫，裡面竟挑高到看不到頂端，周圍都是書架，書架上滿滿的書，按照不同星系排列，每本書就是紀載每顆星球的生滅。我拿起其中一本書，這本書是地球，這根本是平板、不是書，想翻最後一頁，我記得有看到，但忘記了。這裡很特別，如果有星球誕生、毀滅或有大事發生，那本書就會閃出不同的警訊光，圖書館管理員就會去查看，並向城主做每天的晨報。

還有參觀學校，學校也有分類似小學、中學、大學，學生都帶著平板上課，試聽一堂課，老師教的是某一顆恆星的生到滅的過程，跟地球上的學校很不一樣。

後記。

這裡真的很是廣袤無垠，參觀好多天、還參觀不完，很多地方去過，但都不記得了。城裡還有一片工地正在蓋房子，因為有新的住民要來住了，我問國王我以後可來住這裡嗎？城主說努力就可以啊！感謝仙佛讓我體驗了不同星球。」

慕容儀感性的發言：「今天這個過程，真的非常感恩仙佛，靈主靈父靈母及元靈的指導，讓我明白人在這宇宙中有多渺小，這天地間能量有多大，曾讀過《道德經》：『人法地，地法天，天法道，道法自然』，真正可謂之自然者，純任自然，以無為為法則，今略體悟萬事萬物，順應其自身的本性規律而行，天地間所有事物也依自身本性規律去發展，是順應宇宙間律法而行，遵循自然而然的規律，誠如老師不厭其煩教導我們的：遵從三綱五常、行孝善，這一切正是遵循天理。

明白橫8字型是無限大，是告訴我宇宙浩瀚無垠，無限寬廣，人雖渺小，但心胸可以更寬闊，我會努力去修正，人不要妄自菲薄，但也不能自滿、狂妄自大。

修行過程中身心時時擺正，停之是讓我明白要謙卑之心，行之時要常常停、聽、學、修正，要常向老師確認、再學習，修正、再繼續行之，不要一味埋頭自以為是的修，往更正確之路走，非常感恩今天所有一切，感恩眾仙佛引導，感恩老師護佑。」

從打坐中所體悟的正是智慧生，覺天行看到也讚賞道：「體悟是件非常重要的事！也是修行的一環⋯⋯需要看到自己的每個起心動念，雖然難，但有心就有機會！應該是看見當下的自己，然後要想見真正的自己，然後就有機會觀照自己、看見真正的自己！」

南宮璃，一個有很頑強生命能量者，自小身體總有各種狀況讓她難以承受，但她依然挺過煎熬，遇見覺天行，才發覺自己得天命，如今臣服於天命，身體也享受到正常人健康的待遇，令她很感動。

她也分享這兩天的經驗。

「開始打坐，一坐下一直乾嘔，最後吐了，然後看見青龍來了，腳踏上青龍，往天際前去，一路光影變化，到ㄧ訓練場，場地是八卦形狀，中央坐太上老君，八方各一位仙佛，我坐一方，與仙佛合體，開始運功，紫光金光在身上環繞，隨後從老君連一道白光連到我身上，總共八道白光，連著八方八位仙佛，此時光非常強大，眼睛快張不開，後來我跟中央連線的光有點弱掉，然後我背後有很多位仙佛助我，光又恢復了。太上老君上方還有一層八卦，八卦上是盤古開天始祖，上八卦跟下八卦一起轉動，光如同太陽一般。隨後聽到要再進一層，隨即進入更高一層沒有形象，只有白光，此時全身大汗太熱了，又聽到再進一層，此時進入全金光，無形無相，心清清淨淨，本來無一物，一陣子收工，又回到八卦陣中，收陣。回來坐很久才能回神站起來，感謝仙佛，讓我有機會參與。」

    「今天開始打坐時，頭頂能量灌入，我知道仙佛開始守護了，很放心的騎著青龍出門了，來到陣台跟著仙佛們練功。師父問今天還敢不敢去打，我說好，但我想穿戰甲去。來到戰區，漆黑一片，開始設結界光球，把自己和青龍包住，免得又被攻擊。果然第一位黑灰色的怪物出現，劍砍幾下它沒倒下，拿出弓箭三箭才讓它倒下。正要離開時，一隻黑色噴火龍出現，火有夠大的，用火猛攻我，我騎青龍飛在天空，黑龍追來，打到很激烈，後來砍下黑龍，黑龍變一道光不見了。

隨後回到佛堂，跟仙佛和老師行禮後，自己去後排跪著，突然拿到一面框是黑色的大銅鏡，還蠻好玩的，開啟後可以看到一些有趣的影片，不知道要做什麼先收起來，然後跟仙佛報告今天打黑龍的事，在佛堂打坐一會充充電，跟仙佛老師行禮回神，回來後還起不來，仙佛慈悲幫我療傷，好神奇療傷後手就不那麼痛了！」

當這些文字分享出去後，覺天行感受到很多學生產生了羨慕之心、自愧不如的感受。

看到大家的分享，描述所見畫面，也易引起一些閱讀人比較的心態，心念不對，打坐就容易走火入魔，所謂「一念成魔、一念成佛」。

為此仙佛們認為需要再提醒這些龍兒鳳女得注意自己起心動念。

覺天行不動聲色發了一篇文章，未知能有多少人體悟到這其間所蘊藏含義？

於是打坐課程再度回歸內心的覺觀學習，對自我內心的覺察。

首先，由覺天行開始進行引導課程。於是在群組提問：「今天打坐前請再思考自己為什麼要打坐？然後回答問題！」

言珞夏、安宇晴一看，心想：「哇！隨時考試啊！這個要小心應答！」

確實這些先天靈隨時都在考試，一個念、行為舉止、儀容、態度、思想……不一而足，無一不考，想修煉、升級成神豈是容易之事？

南宮璃回應：「在打坐觀照中覺察缺失、反省、懺悔、修正、感恩。跟元靈報告我要如何修正，接著靜心、調頻，領受系統更新及指導，歸零再出發。持續砥礪自己精進不懈怠。期許自己能與元靈攜手同行，了愿返鄉。」

慕容儀也回應道：「自己為什麼要打坐？以前打坐只懂得在呼吸吐納中，自以為的練身體，現經由老師指導如何打坐，才知過去無知無明狀態中打坐，是一種危險的行為。

如今在一個磁場安全無慮的環境中，調整到一種安靜穩定狀態中打坐，感恩仙佛庇佑，靈主靈父靈母元靈引導，及老師的守護，讓我在進行打坐中，學習到靜心，定心念、沈澱忙碌的心、身心靈放鬆，內觀、反省、懺悔。

感恩所有一切，繼續修正自己，持續進行再精進，期許自己也祈願自己早日讓自己與元靈契合，完成該做的事。」

「打坐目前對歸蝶來說，是將自己沉靜、將一天歸零，練習讓自己在行住坐臥呼吸之間，都能處在一個寂靜的狀態，聽見自己內在的聲音。練習感恩每一個時刻所發生的一切，歸零所有，讓明天晨起時，遇見最好的自己。努力做好當下的每一件事，期許自己能將仙佛給予的愛與恩典，透過自己傳播給來到歸蝶身邊的每一個人，讓他們也能有緣接收到仙佛給予的祝福，日覆一日，成為自然。」

果然是一個有歷練、有沈澱的思維，這也引起一些人認真的思考。

「就我個人來講，打坐可以幫助我收拾散亂的心，安住當下，在呼吸收放之間氣息漸漸緩和平順，氣順了，人也靜了，腦的意念消失，心會變得清明淡定，知道何以放下？」

「靜能生慧，讓頭腦暫時關閉，靜靜的感受放空的感覺，期與元靈連結，接收衪的靈感與指引，共同合作善盡天職。」

「透過打坐練習靜下心，觀察自己並反省、檢討、修正、感謝、感恩，思考自己該做的事是什麼，有什麼新的體悟，在做自己喜歡的事有什麼感受，告訴自己要更努力一步一步的往前邁進。」

「打坐讓我學習與感受，心平氣和，覺照性靈，無有空無，與天同靜！」許珩也難得分享心得。

「打坐超級好玩的，每天都有新發現，發現有許許多多跟我想的不一樣，用人有限的認知看世界太狹隘了，世界好有趣喔！每天都迫不及待的要打坐上課！打坐好好玩。」南宮璃此番口氣令人感到新鮮，似乎另外有一個有趣的她。

「打坐帶來平靜、歡喜、靈感，這段日子因打坐體會而重新定義生命態度，知道其美妙。」

「對於我來說，透過打坐是讓自己忙碌一天的心沉澱下來，感恩、檢討、反省自己這一天所有發生的事，覺察每一個起心動念，為何重複的事一直發生來考驗自己，思考要如何改進？」

「打坐可以讓自己放鬆透過感恩、反省和懺悔會感覺通體舒暢身心靈都輕鬆了。更珍惜每一天、每一個瞬間和當下。」

覺天行回應、並繼續引導：「目前11位寫出了為什麼要打坐的原因，每位同學都寫的很好，從原因再深入探討，是否有認真的打坐？是否有想認真的探索自己？是否真心想打坐？」

陸陸續續有一些人應答。

「感謝老師真切提點，深切檢討懺悔，持續修正調整，期許早日與真我同步，不枉此行。」

「非常愧疚，常有心煩意亂無法認真打坐。愧疚的是肉身定力不足，常有愧對仙佛恩典，還乞求仙佛原諒。」

南宮璃打坐時曾感應到仙佛指點此詩句，便記錄下來，如今剛好可以分享。

「忙忙碌碌之間，讓心靈片刻安歇。

ㄧ呼ㄧ吸之間，讓生命回到起點。

動靜剎那之間，用心來感受世界。

虛實映照之間，用心來觀照發現。

宇宙時空之間，來來去去多少遍。

生生死死之間，如夢似露且幻滅。

過去未來之間，當下把握即永遠。

神性人性之間，細微中修得關鍵。」 

看著學生們陸陸續續上傳答案，覺天行還在想要如何引導這群先天靈呢？

他先分享自己的體悟：

「打坐對我來看它並不是工具或行為，我覺得它是一個路徑，透過身體靜下來的狀態下，讓心靈自由的翱翔中看見自己，心與靈的對話展開，透過單純的召喚下，逐漸與天地宇宙聯繫，此刻的肉體不再孤單，一陣一陣的暖流湧入這不簡單的肉體，進入光與量場的世界，此時的靜是無法用言語來形容的，只有身在此刻當下的肉身才能感受，這是單純的境！不需要執著，只要靜靜地享受！結束後感恩一切，願祥和之光普照一切，眾身皆自在！」

這下同學們才知道等級有差呀！

「怎麼思考的，就怎麼發展啊！」

當下很多學生開始有所反省。

接著，又發文引導學生思考，希望可以在行、住、坐、臥的日常生活中，覺觀到自己的言行舉止、為人處世，知道何以要修行？又如何修行？……等等喚起「覺」的意識。

可以感應到群組裡同學的「念」的人，也發文抒發自己體悟。

南宮璃就其所感，分享了老母娘曾教導她的話：「『比較』是人類特有的習慣，人類因比較而進步，若因比較而能進步是好事，但比較的過程會不會產生忌妒、不平的情緒呢？

修行如馬拉松競賽，一定有人走在前面，也有人走在後面，強行追趕，走不遠就體力耗盡，慢慢走，又浪費時間。可行的方法是調整好，最適合自己的步調與呼吸。眼睛看前方，我要往哪裡去，而不是眼睛看旁邊，跟同行的選手比較誰先誰後，比賽的目標是要到終點，挑戰的是自己的體力與耐力，不是比一時的先後。

修行中考驗一定有，如何在考驗中增長智慧呢？就是謙虛學習，莫與人比較。我們最大的敵人是自己，比較的對象是自已，今天的自己有沒有比昨天更進步？今天的自己有沒有比昨天更清靜？

修行必修功課去三毒『貪、瞋、癡』。從比較產生的瞋心不得不小心！修行不要急躁，『比較』不會快樂，放下比較按部就班，靜心才能接受神的指引，往更好的方向前進。」

老母娘傳達的一番義正言辭之語句，讓人感受到語言、文字的力量，開始專注發覺到自己的起心動念，而開始反省者有之。

仙佛們透過很多有感知能力的人發聲，便是希望能喚起大家的「覺識」。

「靈的世界，因為人看不到、聽不到，所以用人的思維，想像靈的世界。因無知而產生恐懼、排斥與對立。人的世界與靈的世界是重疊的，造成人類很多的不舒服現象，因此會害怕。靈並不可怕，可怕的是人的心念，隨著心念吸引磁場相近的靈來。心念正善，吸引的就是善靈，所以隨時修正我們的起心動念，比害怕無知的靈的世界更重要。菩薩的心，看世界有形、無形皆眾生，慈眼視眾生，眾生皆平等，有緣皆得渡，修行當效法學習菩薩的精神。」南宮璃將其打坐所學、所感，記錄之、並分享。

覺天行也給她贊襄，「很好的分享，大家要互相學習、成長。」

唐沁兒也提出所悟：「昨天晚上夢見去上課，跑了很多班，聽好幾個老師上課。最後心得感想是，修行這件事情，看起來很高深，卻是在最細微處著手。修行這件事情，要學的像宇宙一樣浩瀚，每踏出一步，會發現要學的東西更多。這艘船，三綱五常、四維八德是船身，靈魂團隊是船員，決心和願力是動力，還要恭請元靈來掌舵，才能航向正確的航道。」

覺天行趁此熱烈討論之際，打鐵趁熱，進行觀念的修正。

「自人類歷史以來，修行是對人類最大的考驗，人性與靈性之間充滿矛盾，人類的貪、嗔、痴，與靈性嚴重的悖離⋯⋯不知道天高地厚，總是批評他人！因此把批評與背後閒言閒語收起來，好好的把自己的事情做好、做滿！這樣的人生會覺得不同，變得有意義！」

「二十一世紀是身心靈世紀，在身心靈領域中，著重在個人的省思、修正、調整，而後提升至靈性層面！」

「許多人只表面上說要學，卻不知悔改、不知修正，這樣會被自己的靈性所修理⋯⋯然後再來說都是別人的錯⋯⋯這樣會更慘！希望同學們能小心謹慎地過每一個當下。」

一番言語，苦口婆心只為喚醒學生們的覺識、希望學生可以開啟他們的覺觀能力，修正心念、言行，以修回真我，完成先天靈的大業！