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| 2014/08/28 22:19:21瀏覽3153｜回應0｜推薦11 | |
| 【文／路仁教授】
會考可能分更多級，招惹全家盟抗議，認為教育部正依基北區意見綁架全國。但媒體曾報導在偏鄉國中，有全校學生英文會考都「待加強」（3級會考之第3級），學生毫無學習動力，因念不念書結果相同。3級會考其實在偏鄉也引發問題。 在都會，則面臨同級分生要選同高中，如何錄取之問題。明年基北區若廢志願序、作文比序延後，最後得比會考，為避免同分者太多時的抽籤，基北區才希望會考分10級，而全家盟則認為抽籤有何不可？ 抽籤與志願序結局相同，會將孩子置於不確定的恐懼。有孩子會考成績不錯，想念家旁高中，不只得擔心多少人填志願要與他一起抽，還得擔心抽籤摃龜落榜。於是，政府得像一免、二免、三免，規劃一抽、二抽、三抽，最後也會有成績好、籤運差的孩子，被抽去念離家遙遠的高中。 全家盟挺抽籤，還想打破同素質學生讀同高中的群聚效應。今年志願序、先免後特，已達部分擾亂效果，讓同高中生的素質差異變大。可入學前，再辦分班考試的高中量也變大，因高中不想重踏國中時，天才與混仙同班學習，最後兩者都沒學到的亂象。 有天進高中靠抽籤，會考可廢，12年國教免試入學大夢可圓。但同時，分班考試壓力會變大，分班考試補習班會出現，而各高中為節省支出，可能聯合舉辦「分」班「考」試。於是聯考變基測、基測變會考、會考再變「分考」，全家盟與嚴長壽還要再站出來，喊廢除考試嗎？ 因此回歸務實，莫再做免試大夢。至於會考分級，若認為基北區綁架全國，何不將分幾級的權力下放各招生區，甚至答幾題算幾級分的標準也各區自定。其實當年我念中學時，聯考分區舉行，各區考題不同、計分標準不同。 當初台東第一志願的孩子，無法與基北第一志願孩子比高下。2001年，台灣推動基測，將全台所有中學生用同把尺量級分，使得在台東考上第一志願的國中生，仍覺矮人一截，優秀國中生開始跨區考。如今該是將計分標準還各區，落實「在地就考」的時候。 至於要減少學生壓力，與其計較考試名稱或分幾級，不如討論是否該多考一次，以免學生在當次考試得失心太大。要避免第一次沒失常的學生去考第2次，製造雙重考試壓力，國外有很多先例。 在以色列，考不好有第2次機會，但分數以第2次計算，讓第一次考好的學生不敢盲目冒險；在美國GRE考試，第2次考試會略扣分數，讓真正失常者才去考第2次。這些方法可減壓，但要減到所有國中生毫無考試壓力，落實教改者快樂學習大夢，目前地球上找不到，也許得等待好奇號在火星，是否能尋到奇蹟，或者等待教改者夢醒。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
