教育必須服務革新，

但是，一般而言它是在服務政府、教士、和教會。

以一種非常微妙的方式，它在培養一些奴隸——

國家的奴隸、教會的奴隸。

教育真正的目的，必須是顛覆過時的態度、信念、和假設——

那些已經不再服務人類的成長的，已經變成有害的、自毀的。

人類意識的進化，只不過是一個漫長的歷史，在奮鬥著反對敬奉垃圾。

人們一直在崇拜和敬奉垃圾。

他們百分之九十九的信念都只是謊言；

他們百分之九十九的信念都只是違反人性、違反生命的；

他們百分之九十九的信念都是非常原始、非常野蠻、非常無知的，

人們繼續在相信那些東西真的是難以置信。

真正的教育，將能夠幫助你拋掉所有荒謬的東西——

不論它們是如何地古老，如何地受人尊敬，如何地受人尊崇。

它將會教你那個真實的，它將不會教你任何迷信，

而是教你如何更喜悅地生活。

它將會教你肯定生命，它將會教你尊崇生命，而不尊崇其他的東西；

它將會教你如何深深地愛上存在。

它將不只是屬於頭腦的，它也會是屬於心的。

它也會幫助你變成一個沒有頭腦，

這是教育所缺失的層面：

他只是教你變得越來越糾纏在心理的親念裡，迷失在頭腦裡。

頭腦是好的、有用的，但它不是你的全部。

也有心，它事實上是遠比頭腦來得更重要；

因為，頭腦能夠創造出更好的科技，

能夠給你更好的機器、更好的道路、更好的房子；

但是，無法使你成為一個更好的人，

它無法使你變得更有愛心、更詩意、更優雅，

它無法給你生命的喜悅和慶祝，

它無法使你變成一首歌和一支舞。

真正的教育，必須也教你心的方式；

真正的教育，必須也教你那個超越的。

頭腦適合用在科學，

心適合用在藝術、詩、和音樂，那個超越的適合用在宗教。

除非，一種教育服務所有這些，否則，它不是真正的教育。

到目前為止，還沒有一個教育系統這樣做。

有很多年輕人離開你們的專科學校、你們的大學；

那是不足為奇的，因為，他們可以看到它全部都是垃圾，

他們可以看出它全部都是愚蠢的。

沒有其他的機構能夠做它，只有教育能夠做它：

大學必須播下革新的種子，他們必須播下蛻變的種子，

因為，新人類必須來到地球上。

第一道光線已經來到。

新人類每天都在來臨，我們必須把地球準備好來迎接他們；

隨著新人類的到來，也將會有一個新的世界。

除了教育以外，沒有其他的可能性可以來迎接新人類，

來為他們準備好基礎。

如果，我們無法為他們準備好基礎，我們就註定會失敗。

我們在此所做的實驗，事實上是一種努力，

想要創造出新形式的大學。

政府反對它、社會反對它、教會——

印度教的、回教的、基督教的——都反對它。

教士們、政客們都反對它，群眾的頭腦也反對它。

但這是很自然的，一個人不應該對它感到驚訝；

我們是在做一件顛覆的事，我們是在做一件非常叛逆的事；

但是，這件事必須被做，而且必須在世界各地做。

這個實驗，必須在每一個國家做。

只有少數人會接受這個挑戰，

但是，那些少數人將會是先驅，

那些少數人將宣告新時代、新人類、新地球：勇敢的新世界。

新的教育、真正的教育必須不僅教你數學、歷史、幾何和科學；

它也必須教你真正的道德律：美學。

我稱美學為真正的道德律：去感覺美的敏感度，因為神以美來臨。

在一朵玫瑰花或一朵蓮花裡，在日出或日落裡，在星星裡；

小鳥在清晨歌唱，或是露珠，一隻小鳥在飛翔……

真正的教育，必須把你帶到越來越接近自然；

因為，唯有藉著越來越接近自然，你才會越來越接近神。

神跟這個世界並不是分開的：神變成了世界。

你曾經一再一再地聽說神創造了世界；

我要告訴你們：神變成了世界。

除了世界以外，沒有其他的神。

創造者，在祂的創造裡。

神，只是一個創造的力量，祂是創造力。

拋掉祂是一個創造者的概念。

將祂想成創造力本身，將祂沈思成創造力本身，

祂散佈在所有的地方。

在兩個愛人會合的地方，祂存在。

在你的眼睛看到美的地方，祂存在。

當你被繁星的夜晚所淹沒，祂存在。

當你深入去看一個女人或一個男人的眼睛，他存在。

真正的教育，也將是真正的宗教。

科學是意識最低的形式，藝術比科學更高，宗教是最高的頂峰。

宗教是常年哲學。

─奧修：《畢達哥拉斯》