陪伴，是無聲的愛

陪伴，是一種承接住對方狀態的過程，讓對方感受到自己並非獨自一人，而是有人安穩、沉靜的陪在身旁……。

(文/黃玉樺 主任)

「老師，怎麼辦？我好像真的只能選離家近的大學念了！」

「沒關係啊！這代表你就有很多時間可以回來陪我們了！」

最近忙於大學面試的小文，因為成績不太理想，面試了兩間學校，但都只是備取，心情大受影響，在開導她的過程中，突然想起了第一次與她見面的情景……。

小文從國小就接受基金會的服務，國中時因為叛逆期，常常與課輔老師吵架，因此被退班。第一次見面是在她高一的暑假，陪著兩位弟弟騎著腳踏車來參加營隊，躲在教室門後一直偷看……。

「老師，我姐姐問，高中生可以參加營隊嗎？」

「高中生？我們沒有收高中生耶，還是她要當志工？什麼時候要來？」

「她來了啦，在門口鬼鬼祟祟的那個人就是！」

於是，新市課後班收了第一個高中生，不過是以志工身分參加。

想到這裡，不禁莞爾，時光飛逝，小文竟然要念大學了。這幾年，小文總是黏在我身邊，跟前跟後的，喜歡跟我聊電視劇、聊寵物，閒暇時也會拉著我拍照，說要留做紀念。因為課後班要找新老師，幾次聽到我說：「有新老師了喔！」都會哭著說，我不想要換老師。

「我找到新老師了，四月就會來上課了！」原本鬧哄哄的教室，瞬間鴉雀無聲。

「真的找到了喔？」安安小聲地問。

「對啊，因為我還有其他工作要忙，不過我還是會時常過來看你們的！」我說。

「我們會照顧新老師的，你放心！」小文很認真誠懇地說，讓我瞬間眼淚潰堤，同時也很開心她長大了。

時間過得很快，想當初剛帶這個班的時候，長達兩個月每天都被氣到哭，我不懂為什麼這群孩子總是要跟我唱反調；甚至還有人因為不想聽我說教，就甩門而出，我記得那時候，花了好多時間，找方法與他們相處。久了之後，才發現，其實這些孩子只是想要被肯定、聽他們說、一顆陪伴的心……，有時候不用太多話，只要靜靜地陪著他們做他們喜歡的事情，就夠了！

看看身邊的每個孩子，有好幾個都是從國小看著他們長大，也參加過他們的畢業典禮。有的正在選填高中志願，有的已經念高中了，但還是都會回來課後班，協助老師、照顧學弟妹，真心覺得這一路陪伴著他們很不容易，但同時也很感恩，感恩他們是如此信任我。

「時間真的好快，我最近常常想起剛遇到你們的時候，有的還只是國小而已耶，現在卻坐在我前面填高中志願，害我好想哭！」我看著坐在面前填寫高中志願的小宜，突然一陣鼻酸。

「對啊，老師現在都結婚了，我們也算是一路陪著你長大耶！」小宜逗得大家哈哈大笑，也才發現，不只是我陪著他們成長，他們同樣也陪著我經歷人生。

成長的路很漫長，一路上總是會跌跌撞撞，有哭有笑，有生氣有開心有失落，這些都需要有人陪伴，不該獨自一人面對。我們無法改變原生家庭所給的傷害，但卻能盡我們的力量給予支持及陪伴；對這些孩子而言，課後班是另一個家，而我們老師，就是他們的家人。