字體:小 中 大 | |
|
||||||
2012/11/08 05:42:36瀏覽439|回應4|推薦33 | ||||||
香園舉辦一年一度親子體適能運動會。園裡的每個孩子都是特殊的,普遍相同的則是沒有方向感,也沒有節奏感;在這種條件下要如何作發表演出呢? 全體運動員進場。老師推選能力最好的孩子手拿班排站立隊伍前面,老師隨在一側適時提醒步伐快慢;排頭掌握住,班級隊伍的前進速度就能穩定。兩百位運動員高高低低、攜手扶助、浩浩蕩蕩的進場了。
寶貝打擊樂團表演。老師們敲打木琴,唯一一位有節奏感者敲打鐵琴;有一組孩子手拿搖鈴跟著老師左右搖擺發出鈴聲,又有一組孩子跟隨老師腳步踏出律動的步伐;三組孩子與老師組成寶貝打擊樂團,發表〈小小世界〉、〈卡布列島〉、〈Under the sea〉。寶貝打擊樂團是香園與社會的溝通橋樑,當有外賓蒞臨香園參訪,孩子們發表演出娛樂大家;樂團也走進社會到公司行號、社福機構等義演,回饋社會。
投球高手。院裡有肢體障礙坐輪椅的孩子,老師輔助將球投進指定的桶子裡,發揮孩子的強項─ 手部能力。即使是殘障坐輪椅者仍然有發表的機會,增進了自信心。 一場體適能運動會,每一個節目都是老師長時間耐心指導練習的成果。而孩子們是喜愛這樣的活動的;看那喜愛律動的孩子,聽到音樂聲就在場邊自在的扭動身體婆娑起舞;看那善長跑步的孩子,不停的對身邊人宣說自己得到的名次。秋陽照撫,在師生的臉頰上留下斑記。我看到香園的行政用心經營,老師努力付出;使得孩子們臉上展露的笑容,是那般的燦爛美麗! |
||||||
( 心情隨筆|心情日記 ) |