這學期我有三位碩士生畢業，其中一位今天結婚。

我日前被遴選為99學年度全校特優導師，

這個獎是我歷屆的導生頒給我的，感謝他們！

今天中午系上舉辦本系的小型畢業典禮，很多家長參與，很溫馨！

鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。

我送畢業生七千萬：

千萬要提昇語言表達的能力，千萬要提昇文字表達的能力，

千萬要提昇處理事務的能力，千萬要運動，千萬要健康，

千萬要快樂，千萬要幸福。

有人說，優秀的老師能培養出比自己傑出的學生。這樣說好像孔子和朱熹的老師比孔子和朱熹偉大。師以生貴，希望未來可以沾學生們的光。藤野先生要不是有魯迅，他怎會為人們所認識呢？

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松田老師的課吸引我，固然是因為他在上課時的閒聊很有趣，更多的因素是我對松田老師這個人很感興趣。我們，至少是我，對於大學課程所要求的並非只是寫在書本上的知識片段。我們，不對，是我，希望從大學講師身上感受到某種「熱度」！感受那種「熱度」之後，接著自己也想有些作為，而松田老師的確擁有身為研究者、身為教育者的「熱度」。(澤木耕太郎：《旅行的力量》頁238，馬可孛羅文化，2012年4月)

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嵩麟淵明說：我希望我也有松田毅先生的「熱度」。自勉之。為師與為人家長一樣，愛與榜樣都是必需的，親子之間要和諧，父母要做子女的榜樣。班級就像是一個大家庭，家庭教育非常重要，但類似家庭的學校教育也要負起倫理教育，這樣社會問題才會減少，我們的年輕人才能步入正軌。