09:00~12:00

品味與鑑賞

( 朱校長宗慶 )

言語敲動心靈，譜出美麗樂章。

朱老師在營造校園以音樂的組成作為管理的要素，在「節奏、旋律、音色、和聲」四大要素的精闢闡述讓人耳目一新，清楚的教授行政方面的訣竅，對未來執行工作實為裨益良多，從原先先入為主認為這堂課僅以打擊樂為重點的我，讓我重新了解朱老師從美學談到世運，從藝大講到台灣，著實讓人感到十分的敬佩老師的博學。

在儲訓的過程中歷經數位大師的講座，發現大師都有幾個特點，其一雖然每個人都是行程滿檔，但仍是會安排反思的空間與時間，透過暫時的「空白」，營造出更大的能量與動力去樂於接受任何挑戰；其二每個老師都像是感動的創造者，一個課程成功與否，就看是否有觸動到學生的內心，老師應該都用心的準備課程，對於幼小的孩子，我們的所作所為確實是會影響孩子的一輩子，透過講者營造出的氛圍，讓學生接受知性與感性的傳遞，打造每堂課的奇蹟。

13:30~16:30

愛染五葉一年紀

( 雷教授驤 )

透過教育深入批判，反省我們是否已偏離教育。

   老師由生平的故事開始，由1940年代的上海小學，說到了老師任教第一年的經歷，老師口口聲聲說自己「白目」，但卻讓我們體會甚麼叫做「正義與真誠」。

    在性別議題及體罰議題的故事中，在先前時代那些不曾讓人質疑的作法，到了現今或許知識爆炸、人權高漲的時代，老師那時白目的想法，卻契合現今時代的潮流，這讓我感觸很深，我是否也像一般人一樣跟著現今教育的思潮，從未深入去思考教育呢？是否我也僅以無奈的態度去面對教育呢？

    平時我喜歡在部落格中和格友分享教育的點點滴滴，格友的可愛之處，是在於他們來自四面八方，可以用各種的角度批判我的思考模式，批判我的教育理念，當然有時被稱讚有時被指正，但我知道這樣對我自己是好的，我是逐漸的昇華我的想法，期待未來更能學習到老師那份真誠的心，執著地、專業地堅持自我教育理想，永不後悔。