開學第三週了，卻很荒謬的上課電腦教室一換再換，無法順利上課，有些教室軟體沒灌好只能『講光抄』；有些廣播系統無法運作，不得不叫學生們『圍過來』看老師示範電腦操作步驟，如果這個時候高教司來評鑑，我看學校也不用辦了！任何教學環境當然應該在開學前整理好，第一週略有瑕疵可以接受，第二週還不正常就難以原諒，第三週都沒弄好我認為是應該有人被記過了。

昨日先是上課前發現廣播系統仍無法運作，通知上課系的系辦，來了一位職員，一邊努力調整，一邊拿著手機呼叫電算中心，最後是找來校外的包商，一邊上課包商一邊滿頭大汗的在教室內施工，就是始終不見電算中心的任何人來處理或只是關切一下。課後與包商聊了幾句，他也很抱歉兼抱怨，說他的硬體施工早在開學前一兩週就作好了，但電算中心遲到現在才通知有問題等等。

我帶點諷刺的說：『是啊！我當教授都很怕課教不好會失業，這些人好像都不怕哦！』這讓我有個奇異的聯想，如果此時校長為此事震怒，一舉開除電算中心的七八個人，立即貼個條子徵才，或許一週內就可以將電算中心人員全部變成博士！校內穿梭修電腦的人可能會比教電腦課的教授更厲害，還鐵定更敬業。想想目前的景氣狀況，竹科南科什麼科的一堆電子新貴工作都沒了，又有一堆博碩士即將畢業，要找七八個專精電腦的博碩士，用大約三萬月薪聘一年就好，我猜一定會搶破頭！或許景氣低迷時也是公私立機關提昇人力品質的時候，工作少了就要求提升工作品質或強迫進修，不配合？好啊！『下一位』…

當然，目前還有工作的我們也都應該知福惜福，互相勉勵，兢兢業業的啦！