看到那麼多家長為了孩子填志願的事情焦慮，很同情但是沒有甚麼同感！我認為與其拚老命幫孩子搶學校，不如多花時間鼓勵孩子的信心，幫他們找到學習的興趣與方向，這真的比較有用。至於讀哪間學校其實隨緣就夠好了！不會因此讓孩子前途有太大差異的。

記得自己國中時成績不錯，但是從來沒有被視為「可能」考上建中的人選。只因為那一年聯考英數科考題特別簡單，對我成績最差的科目失去了鑑別率，所以我幸運地考上第一志願，因為從未期待過，考上的感覺有點高興但並不真實。如果是現在，大概也會有一群家長上街頭抗議，說自己英數補習到程度超好的孩子意外落到第二三志願吧？

那種運氣對我來說其實不是祝福，而是一個長達三年的折磨！高一高二我的成績一直在末段徘徊，我真的無法以「競爭成績」的心態贏過任何建中同學。我開始懷疑自己的能力，直到釐清自己的志向是地球科學，不需要很高的大學聯考分數，才開始能靜下心讀書，爭取我可以、也願意達到的目標。因為成績差嘛！家長老師同學都給予祝福，我如果可以考上某國立大學地質系就算是還好了！

但是高三階段卻因為靜下心來之後，成績突飛猛進，變得好像可以進入台大工學院了！我的世界因此產生另一種很大的衝突扭曲，因為我失去了選擇的權利！沒有人來恭賀我的成績變好，也沒人問我是不是真的喜歡地球科學，既然我的成績「可以」上台大工學院，我就必然的「有責任」，一定要填寫台大熱門科系當第一志願！

大概是那個時候開始，我從「懷疑」明星學校的概念好不好？變成直接「痛恨」這些志願排名的迷思對年輕人理想熱情的侮辱與戕害！之後也用了半生時間去證明這實在不是一件健康或有意義的事情。明星學校是相對概念，一定會自然地出現與存在，但是迷信特定的學校可以造就一個人，間接的漠視年輕人自身的興趣理想與抱負。或者相信「高分低就」會毀掉一個人，真的是莫名其妙的奇想！

我大學聯考時英數考題只寫一半，因為當時我真的不想讀工學院，即使是台大都不想，因此「失常」的考到「比較不好」的師大物理系，最後轉到我喜歡的地科系！我完全投入這個學校，讀書、交友加上活動，我非常快樂也成功地將書讀得一樣好，最後我想讀研究所時也順利地考到台大。同時間，我師大的同學也有很多表現比我更好！他們常常羨慕我讀過建中，我覺得他們會這麼想真的很莫名其妙？我只有一個高中，他們也只有一個高中，哪有甚麼高下？學界頂尖的科學家也不是都來自建中台大，其實都是來自個人的企圖心！

或許有人說我是得了便宜又賣乖，因為我真的讀過了明星學校，但是我到目前這個鄉下私立大學教書十多年了！這個學校離建中台大夠遠了吧？但只要是有企圖心肯努力的年輕人，這裡還是有一個接一個的成功案例！我的學生有人不到30歲就靠資訊(網頁)專業技術開公司賺大錢還開名車了！

名校，甚至一般學校都不願意收的學生，到這邊只要心態變了，成功的機會一樣擺在眼前。我不是非常堅持要用我的學生來幫我開發程式，但確確實實就是有足夠的學生，在這種多數人看不上眼的學校學到本事，可以幫我開發很複雜先進的程式軟體，我不覺得台大資工系畢業生就一定可以做得比他們更好。學校好壞當然有差，但是哪有差這麼多？事實上學校的差距相對於個人的企圖心來說，小得微不足道！

總之，我不認為我的事業成功與讀過建中台大有必然的關係，我也證明了我的學生不必讀過任何明星高中或大學，只要肯努力，加上老師務實教導，一樣可以在高科技的資訊領域站穩腳步，甚至創業！我真的不是在唱高調，我在公私立大學都任職或就讀過，有太多的主客觀因素讓真實的世界是很接近「平」的！公立大學的學術成就代價是老師對學生的冷漠，私立大學的資源貧弱及招生困難換來的是課程多半務實，老師多半更珍惜學生。

我已經不是學校的正職教授了，我沒有招生的壓力，在此多言只是希望大家不要迷信甚麼學校一定好或不好，其實差距都非常的小！最終的教育成效還是決定於學生個人的企圖心，知道自己要甚麼，也認真去取得的人一定會成功。知識都是一樣的！學習自台大的微積分不會特別的香。讀到好學校也不會自動給你企圖心，保證你一定有好前途。

總之，要成功的話，相信自己，專注於自己該做的事情，遠遠比迷信學校對你的影響有效百倍以上！