我們常感嘆現在的社會真無禮，怎會這樣呢？

我曾經在拉麵店裡看見幼稚園年紀的小女孩，沒一刻好好坐在爸媽身邊，不但四處鑽動，而且還趴在別人桌沿逕自說起話來，除此之外，她還坐在地上滑來滑去，她的爸爸偶爾才從和太太的談話中岔點精神喊一聲「妹妹」，然後大人繼續邊吃邊聊，小女孩也繼續滿場跑，嘴裡的飯吞下後，再去媽媽旁邊領一口餵飯。

到底這一家人將那拉麵館當成什麼？他們家的御廚？還是他們的觀念裡沒有公領域這個字眼？那麼這家人所受的教育哪裡去了？

那對夫妻看起來應是知識份子，可是卻任由孩子為所欲為，雖然那些都是小事，都是無傷大雅之事，但卻又容易在漫不經心中忽略其重要性。

什麼是守份際？這些小事便是。

什麼是合於禮？拿捏好該有的分寸便是。

孩子是一棵小小樹苗，如果任由他歪著長，日後想再扶正，難度就相當高了。而我們常說玉不琢不成器，小孩子也是從小要給予正確且適當的教導，他們才會是懂得禮貌、懂得分寸的孩子。

我去前鎮上課，小朋友們雖然都是來自弱勢家庭，但其實大部分孩子的的觀念和言行舉止都有一定的水平，比起許多高學歷父母養出來的孩子好很多，顯然家中的大人也是看重做人的這個部分。

在第一節課裡，我也在講課時順便向小朋友闡述了我的想法。

「我們讀書要努力認真考到好成績，這是沒錯，但是比這個更重要的是做人。你們有沒有聽過阿公或阿嬤說過『冊讀佇咧尻脊後』這句話？」

「嗯，嗯。」幾個小朋友點頭回應。

「這句話就是告訴我們，如果書讀了很多卻不懂得做人做事的道裡，那麼書就是白讀了，根本沒有把書中的道理用到生活上，所以，我們讀書第一要知道禮貌。那……什麼是禮貌？」

「看到老師要問好。」有人回答了。

「對。那看到長輩，看到鄰居要不要問好？還是臉轉到一邊裝作沒看見？」

「要問好啊！」一片窸窣聲和竊笑聲中有人大聲說。

「很好，這樣才是有禮貌的人。除了問好，還有沒有別的？」

「要跟人家說謝謝。」又一個答案出來。

「嗯，很棒，那聽到人家跟我們說謝謝，要記得回答人家『不客氣』喔。」看著教室裡二十幾個小朋友熱切聽講的神情，我再問到：「還有沒有其他的？」

「老師，撞到人要說對不起。」

其實小朋友的可塑性都很高，就像一塊潔淨的海綿，大人給他們什麼他們就吸收，給多少他們就吸多少。

看著底下一張張純真稚氣的臉，我相信只要願意他們都能是彬彬有禮的好孩子。

「嗯，很好，所以『請、謝謝、對不起、不客氣』要經常掛在嘴巴，隨時都用得著。一個有禮貌的人，人家也不會粗魯對他，他不論去到哪裡都會受到大家歡迎。所以我們要做一個有禮貌的人喔，知道嗎？」

「知道。」有精神的回答也顯示這些孩子是有心向學的。

所有的教育都是身教重於言教，如果我們大人不能以身作則，說再多也是罔然，又如何能讓小朋友信服？

所以我時時提醒自己，希望小朋友有正向行為，我就必須先給他們良好的示範，所以不論是開始上課或是課程結束，在小朋友向我行鞠躬禮的同時，我也一定以深深一鞠躬回應他們。

98/06/06