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    第十四講 立新意

老師：你們要知道天干地支的數嗎？像愛因斯坦用數來推，數理演算不出來的話，就沒辦法做實驗.既然沒辦法實驗.事實就無法形成。從數可以知道命。如同梅花易數，從景象中去訂出數來.就能算出你最近會發生什麼事。
學生:好..當然要知道.
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會用數來看命的人，很快，八字全部加減起來成為一個數，也可以推。但是今天我們這裡是上五行的課.不是學算命.所以不會深入多講….
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     上一堂講完天干地支，是否還有問題？
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學生：看自己還是看不懂。
老師：學看別人比較快，跳出來比較清晰，當局者迷，旁觀者清，看自己才能透徹，因為自己的命時時在變，才能看清楚。我學算命先看自己，看邏輯在哪.你們可以參考參考。
      還有很重要一件事.要向大家報告.下一次上課要叫同學把你們自己本位實行經驗，作得好，作不好在哪，術科和筆試都要，每個人先打一篇文章道我部落格城市裡面去，你設定本位在哪裡，你們可以參考我部落格連結
 

  以琳棕櫚泉   
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 chungsir66 的網誌 
，裡面有些東西不錯，去參考看看.[chungsir66].他收集滿多資料.類似集注可讓大家參.考.[以琳棕櫚泉].寫到一些家庭現象.就比較接近行的部份，下次上課讓你們直接講，看你們文章寫的和講的有什麼問題，我要直接回答，這樣你對[本位]才會透徹。有沒有問題？
學生：天干地支雖然看完，自己屬什麼還是不知道，是生肖嗎？
老師：四柱八字是讓你了解過去世的習慣，生肖是用動物來代表你的特性，也是相合相同的.古人就是用一種動物.來詮釋那個地支的特性。
學生：同一個生肖都有同樣的特性嗎？
老師：對阿。一個年代有一個年代的特性，三十年或是一個甲子就有一群的特性，如同這世間在變。我們看天干地支是從年月日時，這是你個人，可是還有天地間大運，你會發覺，這一代幾十年就是草莓族，對事情不在乎，對金錢不在意，這是缺點也是他們的優點。以前老一輩是以請客.好客來聯絡感情，現代小孩生活什麼都不缺，所以他們對金錢也不在意，他們沒有金錢的概念，三十年到六十年一個輪迴。你跟你小孩差三十年，隔代就有隔代的差異，可是一般算命不講這個差異，這個時勢就是這樣，一堆草莓，不用特別講什是草莓，可是一代跟一代就是不一樣，就是這個差異，年是個性，還要搭配日來看，一個人成不成功，都是看日主和其他柱搭配，都是以日柱為主，所以你可以看出來，有很大的共通性，譬如很多同學聚在一起，講到晚一輩的觀念，你們會覺得好笑。就算四柱一樣，命也不可能一樣，因為環境，就是中國人講的風水，譬如我工作的客人，有人把台灣的蘿蔔種子帶去澳洲去種，現代科技最可議的就是，[實驗時間]不夠長，如說維他命對於身體沒有什麼影響，可是以前大家都吃維他命，實驗時間不夠，為了金錢，因為資本就是金錢，其實這是不對的。如我昨天把王善人孫女的CD聽完，他就在講這個東西，中國幾千年的東西，你們不重視，跑去跟西方學，現在西方有好幾十個孔子學院，你們卻去跟西方學。我覺得就是中西的特性，互補，西方重視物質，東方重視精神，清朝戰敗，把中國人的自信也丟掉了，把老學究的東西都丟掉了，後來物質跟上了，發覺原來不怎樣，精神方面還是不滿足，所以回過頭來重視東方原本的東西。
學生：部落格具體要寫什麼？
老師：講本位的東西。你覺得你自己是什麼？例如chungsir66文章中的兩個例子.(一)美國人登陸太空發覺原子筆不好寫，用很多錢發明在無重力的地方可以寫原子筆，俄國人沒有錢，直接換鉛筆。(二)有工廠為了檢查是否有肥皂，發明X光機來照射，可是另一個小工廠則用大電風扇用力吹，就可以把沒有肥皂的盒子吹走。點子不一樣，花的錢不一樣，都可以用，有時越沒錢越可以發明有用的東西。還有最近報紙報導用氣球綁相機.到天上照太空照片.原理都是一樣.

      善人以前道德班.上課人數太多.怕講不好.因為道是在每個人身上.所以分成小班制.讓每個人都上台.講自己作什麼事.得到什麼果報，如果作得好就是成為大家的老師，作不好也成為大家的戒師。我們今天學性理就是把自己的經驗提供給別人當經驗。還有沒有問題？下禮拜要交喔。下星期休息。

      王善人的孫女說.很多人學東西沒有辦法致用，那你學東西就是浪費，有人去國外學博士，回自己的國家，看到自己的國家很落後.看家庭也一樣，很不順眼，後來躲在家裡，這個人後來生了自閉症的兒子，只因為你看你的國家不順眼，把自己關在家裡，結果生了自閉症的兒子。一個女人懷孕的時候，心念維繫到小孩子身上.生出來，這個心念會維持他十二年，所以你這個小孩生出來很調皮搗蛋，就是你胎教不好，影響他十二年，十二年之前是胎教，十二年之後跟爸爸。以前佛教有個慧律法師，最喜歡問一個有趣的問題.:孕婦和胎兒是一個元神還是兩個元神？若是兩個.那為什麼會心電同感.如果是一個.那為什麼又又有兩個形體.說起來蠻有趣的.未來要結婚，胎教小心一點.做不好.小孩子亂你十二年。

學生：跟爸爸學習是什麼意思？

老師：生出來跟媽媽是習氣，習氣是媽媽給的，媽媽懷孕的時候，心情很平靜，念金剛經，生出來的小孩很乖，很聰明。生出來後，這習氣沒辦法很快表現出來，慢慢在十二年表現出來，之後他跟爸爸學，這時有自主能力，跟爸爸學12年，12年後，是外面的世界，這時候他跟外面學，很奧妙。這個有他的定數他的緣，這樣看下去，怕都怕死了。所以懷孕的時候不好好作，亂你十二年。他裡面還講另一個例子，之前一個孕婦帶一個小孩，什麼都不會自己吃，爸爸媽媽要餵他東西吃，明明四肢都好好的，這也是胎教，因為媽媽懷孕時，不想要這個小孩，可是外婆說就把他生下來當狗養，結果真得當狗養.

      五行不管對誰，你不要說因為跟他之間有關係.就特別去照顧她.，如果這個人沒有需要，你根本不用寵他，可是很多人不是這樣，父母出去賺錢，沒辦法照顧小孩，回家後，不管小孩要什麼，拼命給，反而把小孩寵壞了，例如剛剛那個例子.小孩長大了還沒辦法自己吃飯.要父母親餵.比狗還不如.狗都會自己吃飯去舔呢.把小孩養的比狗還不如，那王元伍老師把他父母親支開.教小孩拿便當分給大家.他就做的很好.那小孩跟眾人在一起反而沒事情，可是跟爸媽在一起就需要爸媽照顧.這就是寵壞了跟心念的問題。

學生：剛剛寫的數代表什麼？

老師：數可以推很多東西，數就是邏輯，發明需要邏輯，邏輯出來.邏輯通了，這個東西就可以作。邏輯一通，其他就是嘗試的問題了，數推出來才能作實驗，數推不出來就無法作實驗。……………………………………………………………………………………………………………………

                           好進入今天的主題：發新意..

老師: 重新立出新的心意出來，沒有新的點子，可以過新的生活嗎？
學生:不能.
老師:沒有新的觀念思想.會有新的生活嗎？
學生：大環境改變才有可能。
老師：你會在大環境改變之中，維持你的小環境。人就是這種生活邏輯，人的問題就是這種生活邏輯。我公司裡有人寧願上班通車兩個小時，你看一天上班八小時.在家通車兩小時.為了上班.就需花費十個小時以上.為什麼不調家裡附近？上班8小時再怎麼忙.也不個是那些時間.可是靠近家裡.通車的兩個小時.就完完全全的屬於自己.可以做任何自己想做的事.當然也可以有其他的打算.但是有人就是不願意改變。這就是人的慣性，慣性會讓你覺得不好過。人不要怕犯錯，可是陰水的人就是怕犯錯。這個觀念要轉掉，轉變你們的觀念，有人原本想要幹一番大事業，娶怎樣的老婆，生怎樣的小孩，遇到大車禍才發現自己的脆弱.到這時候.就把觀念大大徹底改變了，順著因緣過。順著因緣過就會知足。
           有沒有發新意的欲望和企圖？

學生：沒有碰到問題就不想改。
老師：這就是沒有未雨綢繆。如天氣很快變熱變冷你是否受得了？前一陣子.你不是為此而生病了嗎?天氣很快變熱變冷你不喜歡，可是當大環境已經變化你才改，這樣你會喜歡嗎？你的身體在變化就很難過.難道不覺得嗎?
學生:點頭….
老師:那個性變化太大.難道你就沒有預想過會很難過嗎？同理可證。土性人最難改，碰到問題最難過。那個個性就是不想變，等到他受不了後，馬上要改變就會覺得很困難。就像去新環境工作，會不知道從何下手一樣。孔子很聰明，可是他入廟凡事必問。因為沒作過，不知道。古人才會說入境隨俗，人家都這樣，你不這樣不行，你說你玩電腦不想碰鍵盤，根本不行，因為人家的邏輯不是這樣。你有這樣的邏輯不是錯，但是要等到全套配備出來你才能作，可是不能馬上作。譬如說你養一個小孩，要怎樣養？
學生：沒養過小孩不知道。<